湘教版数学七年级下册几何(③⑤章)基本知识点与方法总结1.docVIP

湘教版七年级下册几何（③⑤章）基本知识点与方法总结 第三章 平面上直线的位置关系和度量关系 一、知识结构图： 二、知识点： 1.线段、直线、射线： ①线段的形象描述： 一条拉紧的绳子，一段笔直的铁轨。 特征：两个端点、两个方向。 ②直线：一条线段向两端无限延伸后的几何图形。 特征：没有端点，有两个方向。 ③射线：一条线段向某一方向无限延伸后的几何图形。 特征：只有一个端点，一个方向。 ④点与直线的位置关系：a:点在直线外， b:点在直线上。 ⑤两个公理： 直线公理：过两点有且仅有一条直线。 线段公理：连接两点的所有线段中，线段最短。 ⑥线段长短的比较：a:度量方法。 b:截取的方法 2.角： ①角的定义：一条射线绕它的端点旋转到另一位置时所形成的图形。 ②角的进制：1o=60′=3600″ ③角的分类： 锐角 (0oα90o) 直角=90o 角 钝角 （90oα180o) 平角=180o 周角=360o ④两个角的概念：a. 补角：若 ∠A+∠B=180o,则 ∠A与∠B互为补角。 b. 余角：若 ∠A+∠B=90o,则 ∠A与∠B互为余角。 结论：同角或等角的余角相等，同角或等角补角相等。 ⑤角的度量与比较：a.用量角器度量之后用数值比较。 B.用截取的方法比较。 ⑥角平分线的定义：以一个角的顶点为端点的一条射线，如果把这个角分成两个相 等的角，这条射线叫该角的平分线。 3.同一平面上直线的位置关系： 平行 两直线没有公共点 ①位置关系： 相交 两直线有且仅有一个公共点 重合 两直线有两个公共点 ②直线的平行关系的传递性： 设a, b, c 是三条直线，如果 a∥b,b∥c,那么a∥c ③平行公理：经过一条直线外的一点有且仅有一条直线和已知直线平行。 ④两相交直线产生的角：a. 对顶角 结论：对顶角相等 b. 邻补角 结论：邻补角互补 ⑤两直线被第三条直线所截所产生的角： 同位角：∠1与∠5,∠3与∠7等 内错角：∠4与∠6，∠3与∠5 同旁内角：∠4与∠5，∠3与∠6 4.图形的平移： 定义：把图形上所有的点都按同一方向移 动相同的距离。 结论：平移不改变图形的形状和大小，但 改变了图形的位置。 5.平行线的性质与判定： ①性质：a.两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。 b.两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。 c.两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。 ②判定：a.两条平行线被第三条直线所截，如果有一对同位角相等，那么这两条 直线平行。 b.两条平行线被第三条直线所截，如果有一对内错角相等，那么这两条 直线平行。 c.两条平行线被第三条直线所截，如果有一对同旁内角互补，那么这两 条直线平行。 温馨提示：要注意性质与判定的相互关系，它们是互逆的，在证题时不要混淆。具体 来说，性质是由两线的位置关系…………→到两角的数量关系。 判定是由两角的数量关系…………→到两线的位置关系。 6.垂线的性质与判定： ①垂线的定义：两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线 互相垂直。 ②垂线的性质：在平面内，垂直于同一条直线的两直线平行。 数学语言表达：如果a⊥b, c⊥b,那