我爱我们学校.docVIP

板书设计： 我爱学校 规 设 环 荣 模 施 境 誉 大 全 美 多 爱 、活动背景： 我们学校是一所位于的完全小学,新学校于201年建成并投入使用。是一所布局合理、设施完善、条件一流、花园式的农村学校。 学校是学生熟悉的场所，是他们生活的乐园。学校里有师生辛勤的汗水，有画不尽的色彩，写不完的诗篇，唱不完的歌。我们按照三年级学生的特点，引导学生深入了解学校，把语文、美术、音乐等课程内容结合在一起，把课内和课外结合在一起。突出课程的综合性，实践性，活动性和开放性，着重培养学生的学习爱好及创新能力、合作探究的能力。 二、活动目标： 1、情感目标： 了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。 2、能力目标： （1）培养学生的创造力，并能用本身的语言、文字、绘画、音乐、相片等进行表达的能力。 （2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。 （3）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。 3、常识目标： 学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。 三、活动打算： 活动的打算是围绕“我爱学校”这一课题在校内进行调查。 1、调查时间：二周 2、调查内容：学校的规模、设施、环境、荣誉及办学情况。 3、调查方式：实地察看，实地查找有关资料，自主选择查询采访对象进行调查。 4、活动成果形式：学生习作、画画、相片、歌唱，学生谈经历体验，心得体会。 四、活动预备： 1、教师设计引导性的问题，帮手学生了解学校各方面的情况。 2、学生通过查询采访了解学校各方面的情况，收集相关的资料。 3、指导二位学校小记者进行采访。 五、设计意图： 本节课主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情，升华主题。 六、活动过程 （一）导入 同学们，我们你们爱学校吗？好，课让我们一起认识、调察我们的学校。大家说说学校的哪些处所值得大家爱呢？（高大漂亮的教学楼、干净整洁的校园、盛开的鲜花、绿油油的草坪、茂密的大树、和蔼可亲的老师、亲爱的同学……） （二）美丽的校园 1、调查了解的情况，导入新课 （1）师：老师组织大家去调查了解了我们学校各方面的情况。下面请各小组陈述一下，你们准备向大家介绍学校哪些方面？（各小组陈述）板书：规模、设施、环境。2、介绍学校规模。 （1）小记者吴佳佳：大家好，人家总说我们学校规模很大，你们通过查询采访了解，知道了那些情况？能具体帮我介绍一下吗？ （2）学生自由回答（我们通过采访校长知道我们学校占地面积21797平方米，建筑面积3850平方米、学生人数661名，班数多有个班级，教师人数有人）。 （3）小记者杨浩：吴佳佳，通过采访，你有什么感想？小记者吴佳：通过采访，我觉得我们学校的规模可真大啊！（板书：大） （4）师小结：你们知道吗？我们学校是崇兴镇规模最大的一所小学，不仅规模大，而且设施还很齐全呢！ （5）小记者杨浩：是吗？那我得继续采访一下设施组的同学。大家好，请问我们学校有哪些主要的设施呢？ 3、介绍学校设施。 （1）学生接受采访。（介绍学校有关设施）（有个微机室、共有56台电脑、室、功能齐全的实验室、心理咨询室、班班装有多媒体、……） （2）小记者吴佳佳：你们最喜欢学校的哪些场室呢？为什么？ （3）学生讨论回答。（我最喜欢微机室，因为在那里可以上网查资料，玩游戏。我最喜欢老师用多媒体给我们上课，生动又有趣，我最喜欢在操场上玩乒乓球。学校通了暖气我们冬天再也不挨冻了……） （4）小记者杨浩：我们学校的设施真是越来越多，越来越现代化。 （5）师小结：是的，实施素质教育，办现代化学校，需要现代化的设施，我们学校的场室应该说齐全的。（板书：全） 4、介绍学校环境。 （1）小记者杨浩：吴佳佳，刚才下课的时候，我听到一位外校的老师在夸我们学校的环境美呢！记者吴佳：是吗？那我们去采访一下调查环境的同学吧！通过查询采访，大家觉得我们学校美不美？（美）你们觉得我们学校哪些处所最美丽？。 （2）学生讨论回答（树美、草绿、花香、校园干净……）（板书：美） （3）小记者吴佳佳：学校环境真美啊！你们能告诉我，我们学校为什么会这么美吗？ （4）学生讨论回答（学校的领领治理得好，老师辛勤的工作使校园更美；同学们讲卫生，不乱扔纸屑杂物；爱护学校的花草树木；天天做好卫生值日；有良好的环境卫生意识……） （5）小记者吴佳佳：看来我们学校的美化、净化离不开每个同学维护。记者杨浩：这也充分表现了同学们对我们学校的热爱。 5、我爱美丽的校园 （1）师：通过大家的介绍，我也感到校园的美。接下来，让我们一起来我们的学校吧！（2）小结：听了大家的介绍，看了录像，大家有什么感