解三角形应用举例学案设计2.docVIP

§1.2应用举例—③测量角度 学习过程 一、课前准备 复习1：在中，已知，，且，求. 复习2：设的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且A=，，求的值. 复习1：在ABC中 （1）若，则等于 ． （2）若，，，则 _____． 复习2：在中，，，，则高BD= ，三角形面积= ．二、新课导学 测量角度 例1. 如图，一艘海轮从A出发，沿北偏东75的方向航行67.5 n mile后到达海岛B，然后从B出发，沿北偏东32的方向航行54.0 n mile后达到海岛C.如果下次航行直接从A出发到达C，此船应该沿怎样的方向航行，需要航行多少距离?(角度精确到0.1，距离精确到0.01n mile) 分析： 首先由三角形的内角和定理求出角ABC， 然后用余弦定理算出AC边， 再根据正弦定理算出AC边和AB边的夹角CAB. 例2. 某巡逻艇在A处发现北偏东45相距9海里的C处有一艘走私船，正沿南偏东75的方向以10海里/小时的速度向我海岸行驶，巡逻艇立即以14海里/小时的速度沿着直线方向追去，问巡逻艇应该沿什么方向去追？需要多少时间才追赶上该走私船？ 练1. 甲、乙两船同时从B点出发，甲船以每小时10(＋1)km的速度向正东航行，乙船以每小时20km的速度沿南60°东的方向航行，1小时后甲、乙两船分别到达A、C两点，求A、C两点的距离，以及在A点观察C点的方向角. 练2. 某渔轮在A处测得在北45°的C处有一鱼群，离渔轮9海里，并发现鱼群正沿南75°东的方向以每小时10海里的速度游去，渔轮立即以每小时14海里的速度沿着直线方向追捕，问渔轮应沿什么方向，需几小时才能追上鱼群？ 探究：在ABC中，边BC上的高分别记为h，那么它如何用已知边和角表示？ h=bsinC=csinB根据以前学过的三角形面积公式S=ah， 代入可以推导出下面的三角形面积公式，S=absinC，或S= ，同理S= ． 新知：三角形的面积等于三角形的任意两边以及它们夹角的正弦之积的一半． 例1. 在ABC中，根据下列条件，求三角形的面积S（精确到0.1cm）： （1）已知a=14.8cm，c=23.5cm，B=148.5； （2）已知B=62.7，C=65.8，b=3.16cm； （3）已知三边的长分别为a=41.4cm，b=27.3cm，c=38.7cm． 变式：在某市进行城市环境建设中，要把一个三角形的区域改造成室内公园，经过测量得到这个三角形区域的三条边长分别为68m，88m，127m，这个区域的面积是多少？（精确到0.1cm） 例2. 在ABC中，求证： （1） （2）++=2（bccosA+cacosB+abcosC）． 小结：证明三角形中恒等式方法： 应用正弦定理或余弦定理，“边”化“角”或“角”化“边”． 练1. 在ABC中，已知，，，则ABC的面积是 ． 练2. 在ABC中，求证： ． 三、总结提升 1. 已知量与未知量全部集中在一个三角形中，依次利用正弦定理或余弦定理解之.； 2．已知量与未知量涉及两个或几个三角形，这时需要选择条件足够的三角形优先研究，再逐步在其余的三角形中求出问题的解. . 三角形面积公式： S=absinC= = ． 2. 证明三角形中的简单的恒等式方法：应用正弦定理或余弦定理，“边”化“角”或“角”化“边”． 课后作业 1. 从A处望B处的仰角为，从B处望A处的俯角为，则，的关系为（ ）. A． B．=C．+= D．+= 2. 已知两线段，，若以、为边作三角形，则边所对的角A的取值范围是（ ）. A． B．C． D． 3. 关于的方程有相等实根，且A、B、C是的三个内角，则三角形的三边满足（ ）. A． B． C． D． . 在中，，则（ ）. A. B. C. D. . 三角形两边之差为2，夹角的正弦值为，面积为，那么这个三角形的两边长分别是（ ）. A. 3和5 B. 4和6 C. 6和8 D. 5和7 . 在中，若，则一定是（ ）三角形． A. 等腰 B. 直角 C. 等边 D. 等腰直角 . △ABC中，已知a:b:c=(+1) :(-1): ，则此三角形中最大角的度为 . . 在三角形中，已知:A，a，b给出下列说法: (1)若A≥90°，且a≤b，则此三角形不存在 (2)若A≥90°，则此三角形最多有一解 (3)若A＜90