三-六年级陕旅版英语下册教学计划及教学进度安排表.docx

三年级下册英语教学计划一、教材简况? 本套英语教材由陕西旅游出版社，由教育部审定的义务教育教科书。根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的小学毕业应达到耳机水平的要求精心编写的。本教材供三年级使用。本教材根据小学生的年龄、心理特点和生活实践、教材的编写注重激发和培养学生的学习语言的兴趣和信心。有了兴趣和信心，学生们就有了积极进取的学习态度。在本套教材中，提供了大量的生活情景，目的就是同学们可以在听听，做做，说说，玩玩，演演中认识字母，学习单词，说句子，然后再将所学知识积极地运用到生活中去。通过本教材的学习，一定能为将来的学习打下良好的基础。二、学生状况 本班共有学生两名，男女生各一名，他们对英语有一定兴趣，但由于还在初学阶段，因此听说读写各方面在运用上都欠熟练。在今后的的学习中需要培养良好的学习习惯。最重要的是要激起学生对英语学习的自信心。三、教学重点? 1、教材共有8课，每课中都有要求学生熟记的单词和句型操练，力求在教学中熟练掌握。 2、听、说练习贯穿了整个教材，激发了孩子们在玩中听、说英语，是教材与教者共同始终追求的目标。四、教学难度 1、对单词和短语的熟记和完全掌握。? 2、每个单元中出现的重点句型会说会用。? 3、在学习过程中了解中西方文化的差异，大胆运用英语相互交流进行简单对话。? 4、激发学生的学习兴趣，加强学生听、说、读、写等基本技能。五、教学措施? 1、利用直观教具或多媒体，创设情境、情景，师生共同参与，努力完成教学活动及任务。 2、鼓励学生大胆讲英语，学会用英语进行简单的交际。? 3、促进学困生的转化，鼓励优等生再接再厉。??2016-2017学年度第二学期三年级英语教学进度表科目英语年级三年级册数下册上课日期2.27每周节数3总节数58周次起止时间教材内容节数12.25 学生报到、大扫除22.27-3.3Unit 1 My Body333.6-3.10Unit 1 My Body343.12-3.17Unit 2 My Family353.20-3.24Unit 2 My Family363.27-3.31Unit 3 How Do You Come to School?374.3-4.7Unit 3 How Do You Come to School?284.9-4.14Unit 4 Whose Coat Is This?394.17-4.21Unit 4 Whose Coat Is This?3104.24-4.28Revision 13115.1-5.5期中考试125.8-5.12Unit 5 Do You Like Candies?3135.15-5.19Unit 5 Do You Like Candies?3145.22-5.26Unit 6 Where Is My Eraser?3155.29-6.2Unit 6 Where Is My Eraser?2166.5-6.9Unit 7 There Is a TV in the Classroom3176.12-6.16Unit 7 There Is a TV in the Classroom3186.19-6.23Unit 8 The Ruler Is Long3196.26-6.30Unit 8 The Ruler Is Long3207.3-7.7Revision 23217.10-7.14期末考试四年级下册英语教学计划一、教材简况?本册书共分12课，要求掌握92个单词，能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语，能在图片的帮助下读懂简单的小故事，能正确书写字母和单词。要让学生养成每天定时、定量听读英语的习惯：家校合力培养孩子每天听读英语的习惯，也可建议采用放录音，营造语言氛围，让孩子有意、无意地听，省时又有效。鼓励学生有意识地接触一些自己能听懂、看动的英语片。?二、学生状况? 本班有学生2名，男女生各一名，他们对英语有一定兴趣，但学生基础较差，学习兴趣不浓厚，因此听说读写各方面在运用上都欠熟练。在今后的的学习中需要培养良好的学习习惯。最重要的是要激起学生对英语学习的自信心。三、重点? 1、到的词语识别或指认图片或实物； 2、听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；? 3、据录音模仿说英语；能相互致以简单的问候；? 4、能表达简单的情感和感觉，如:发表评论、描述人物或事物，进行比较等；? 5、能够根据表演猜测意思、说词语；? 6、能根据图、文说出单词或短句；? 7、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际。四、教学难点? 1、单词教学。? 2、词组教学。? 3、听写，笔写练习。 4、能正确书写字母和单词。?五、措施? 1、听力练习? 小学生的听力能力是一个重要而又薄弱的环节。我们教师在教学课文时可以将课文作