多媒体辅助外语教学的条件.docVIP

多媒体辅助外语教学的条件、优势及影响 程珏 摘　要：科学技术的发展使教学手段的多样化成为了可能。多媒体辅助外语教学将计算机技术与语言教学结合起来,使外语教学进入了一个崭新的阶段。本文就多媒体辅助外语教学所必备的条件作了一些探讨,并从多方面阐述了这一新的教学模式的优势及影响。把先进的教学媒体引入课堂是教学改革的需要,也是教学现代化的标志。 关键词：多媒体; 外语教学; 条件; 优势；影响　 目前,我们正处在一个日新月异的信息时代,全球经济一体化的进程必将使英语这一国际间信息交流的载体成为我们生活和工作的重要语言。怎样才能使我们的英语教学卓有成效地赶上世界经济科技发展的步伐,更好地为我们的经济建设和改革开放服务,这是社会进步及时代发展对我们提出的要求和挑战。随着科技的发展,教学手段的多样化对教学效果产生了很大的影响。录音机、录像机在英语教学中是重要的教学辅助工具。近年来,多媒体辅助教学的应用和课件制作的逐步推广与普及,对教学质量的提高正在起着积极的作用。 多媒体辅助外语教学的必备条件 多媒体辅助外语教学是20世纪80年代末兴起的一项新技术,它将计算机这一高科技与语言教学结合起来,使外语教学进入了一个崭新的阶段。多媒体辅助语言教学集文字、声音、图像、动画为一体,构造了一个良好的语言学习环境,使学生非常直观地接受听觉、视觉等多方面的感官刺激,有助于学生注意力的集中,激发学生的学习兴趣,提高他们学习的主动性和积极性,最大限度地提高单位时间的学习效果。多媒体辅助外语教学的正常开展,必须具备以下几个基本条件: 一定的硬件基础 利用多媒体技术建构新型的学习环境,首先要建设一定的硬件基础,即:根据条件及需要配置多媒体辅助教学设备。在这套设备中,计算机是基础,此外,还应该根据不同的应用需要,配置其它的媒体设备,如:投影机、录像机、音响及大屏幕等等。利用多媒体技术建构新型的学习环境,既是现代社会发展的产物,也是现代社会发展的需要。 胜任的多媒体电化教室管理人员及专业人员 多媒体技术是现代电子技术和计算机科学发展的综合成果。多媒体电化教室的管理人员必须以先???的管理经验及先进的教学理论为基础,懂得并掌握先进的技术设备,对多媒体电化教室的设备要做到经常检测,随时维修,确保多媒体电化教室处于良好的运转状态,这是运用多媒体技术完成教学任务的先决条件。多媒体技术的教学应用,对从事电教工作的专业人员提出了更高的要求。多媒体教学以计算机技术为基础,在计算机上进行各种操作,计算机里的音频卡、视频卡、ＣＤ-ＲＯＭ、网络卡及丰富的软件代替了原来常用的电教媒体。只有熟悉多媒体计算机硬件及应用软件技术的专业人员才能胜任多媒体电化教室的专业工作。因此,电教专业人员必须正视新技术,抓紧学习与研究,掌握多媒体技术,以适应多媒体教学的需要。 3、称职的教学人员 教师是施行多媒体教学的重要角色,他们自身的素质,对多媒体教学的认识,以及对这一技术的掌握,都会直接影响到多媒体技术运用于语言教学这一新的教学手段的实施。这一新技术的应用,要求教师由传统单纯的知识讲授者转变为既具有专业知识又有一定的计算机知识的教学信息处理者、组织者及设计者。多媒体辅助外语教学不仅仅是一种先进的教学手段,而且,它为外语教学提供了一种新思路、新模式。多媒体辅助外语教学从语言学、心理学、教学技巧、媒体技术、计算机科学等多方面向教师提出了新的挑战,因而能促进广大教师去努力更新意识,学习新知识,掌握新技术,跟上时代前进的步伐。 4、合适的教学软件 合适的教学软件是获得良好教学效果的基本保证。先进的多媒体硬件必须配备合适的教学软件,不然,硬件只能当作摆设。具备计算机技术的专业人员与外语教师必须共同协作,开发研制符合教学目标和需要的教学软件,这样才能使多媒体教学成为可能。对于已开发使用的一些课件, 教师可根据教学对象的实际情况,按照教学计划、教学设计有选择地使用,或经过调整、修改后使用。只有建立大容量的教学资源库,给教学提供相关的背景知识和其它辅助教学资料,才能支持教师动态地更换教学内容,调整教学策略,从而构建出一个充满生机活力、符合外语教学需要的理想环境,更好地为提高教学质量和教学效率服务。 多媒体辅助外语教学的优势 外语教学的理论和方法很多,但任何一种外语教学都强调语言实践的重要性。外语课实质上是一门实践课,必须根据一定的教学原则和教学要求组织学生进行操练,使学生在实际的练习中学习语言知识,掌握语言表达技巧,从而习得语言,获得语言表达和交际能力。多媒体辅助外语教学较之传统的外语教学有其明显的优势: 教学过程形象直观、生动活泼 多媒体辅助外语教学将文字、声音、图像、动画有机地结合起来,使教学内容丰富多彩、教学形式生动活泼。多媒体教学软件提供了丰富新颖的教学信息,使课堂教学变得生气勃勃。教师可根据教学需要修改程序,依