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从《成长不烦恼》看电视媒介与公民社会建设关系 　　【摘 要】中国教育电视台一套从2010年10月11日起，开办了一档以家庭教育为主题的互动情感节目《成长不烦恼》。在文化观念日渐多元化、代沟问题愈发突出的今天，这档节目选择了用评议、投票的方式来解决家庭中的各种矛盾纠纷，不仅体现出了一种新的当代家庭教育理念，更为我们在电视媒介与公民社会的建设这两者的关系间提供了新的思考点。 　　【关键词】《成长不烦恼》 电视媒介 公民社会 　　 　　中国教育电视台一套从2010年10月11日起，开办了一档以家庭教育为主题的互动情感节目《成长不烦恼》。在文化观念日渐多元化、代沟问题愈发突出的今天，这档节目为家庭亲子纠纷提供了一种别样的调和方式：每期节目都会抛出一个亲子纠纷故事，请当事人来到现场，并邀请评议团对这些纠纷故事进行评判。评议团中包括一些来自教育界、心理学界或演艺界的“明星嘉宾”，以及由12名年轻人组成的子女评议团和由12名爸爸妈妈组成的父母评议团。经过评议团的投票表决，得到支持较少的亲子一方将无条件接受另一方事先写好的“神秘约定”。 　　用评议、投票的方式来解决亲子纠纷，这在以往的教育类节目中并不多见。也许是我国传统文化观念使然，中国的教育向来重视伦理、道德的说教，而对子女身为公民的权责教育鲜有顾及。这在无形之中形成了自上而下的“灌输式”教育方式，从而引发了子女的抵触心理。《成长不烦恼》节目采用评议和投票的方式来解决家庭矛盾，不仅是为子女表达自己价值观和生活理念提供了一个平台，更使他们意识到了自己在社会生活中的地位，意识到责任与权利的对等。这也为我们在电视媒介与“公民社会”这两者的关系间提供了新的思考点。 　　公民社会是一个由西方舶来的概念，最早可以追溯到古希腊罗马时期，“自由”、“平等”、“民主”是其固有的内涵。现在一般认为，公民社会指的是“国家或政府之外的所有民间组织民间关系的总和，是民间的公共领域。”①在政治生活领域，媒介在公民社会的建构中的影响力是十分明显的。在当今，利用媒介发出自己的声音，表达自己的意见，借??媒介形成社会力量来影响政治社会生活，媒介已然成为了公民社会的重要组成部分。 　　然而，公民社会的内涵远不止这些，在公民与社会关系的多重建构中，“人与人之间建立‘信任、友善、真诚’等和谐的关系, 这将成为建设现代公民社会, 并促进其发展的重要社会资本。”② 　　一、营造话语空间 　　在公民社会的建构中，话语空间是不可或缺的一个元素。这一点在《成长不烦恼》的“评议团”和嘉宾的构成中便有所体现。子女、父母各占一半，对一些具有争议的问题道出自己的看法，不同的思想、不同的价值观在其中碰撞交锋，嘉宾的适时点评则能为两方的观点寻求到平衡点，建起沟通的纽带，这种“只倾诉、不批判”的沟通方式为亲子双方营造了共同的话语空间。 　　当下，社会的发展、文化的交融和吸纳为中国的年轻一代带来了多元的文化观念和思维方式，《成长不烦恼》中的一个个小故事也从侧面反映出了这个社会现实。综观节目中出现的一些矛盾，不仅有中学生“早恋”话题，女儿希望妈妈整容的话题，还有女大学生扮演“美人鱼”模特，女儿迷上蜘蛛、蜥蜴等古怪的“宠物”怎么办？甚至妈妈痴迷“洋娃娃”，儿子讨厌该怎么办？每个话题的背后都折射出年轻一代的想法和生活状态。 　　如在《我要妈妈去整容》中，女儿要求自己的妈妈整容，这在妈妈看来十分荒诞，在她眼里，女儿是因为受到了舞蹈班上同学的影响，滋生了爱慕虚荣的心理，因此才对自己提出整容这样的“无理”要求。这种想当然的思维定式使得妈妈对女儿的动机全盘否定，两人失去了交流沟通的前提。然而，当嘉宾在节目中同时问了她们三个问题后，母女俩才发现自己误解了对方。在女儿的眼里妈妈是“天鹅”，但妈妈却只是把自己看成辛勤工作的“蚂蚁”。女儿眼里的妈妈并非不美，她只是想让自己的母亲接受一种更积极、美丽的生活方式。 　　由此可以看出，在家庭教育中，无论是家长，抑或是晚辈，我们都不应对其进行一味的压倒性批判。合理解决问题的关键，在于营造共同的话语空间，使子女和家长进行完全平等、开放地沟通。 　　二、利用“协约”重建信任 　　信任之于社会是至关重要的，在由父母和子女构成的家庭关系中更是如此。构建人与人之间信任、友善、真诚的社会关系，是建设现代公民社会的重要目标。《成长不烦恼》用到了这样一种“契约式”的方法来重建家庭信任。节目中，每个家庭的亲子双方在一开始便默默定下了对方并不知道的“神秘约定”，节目中，得到现场观众支持数较少的一方将履行约定中对方的要求。“协约”的执行是一种“公民责任”的体现，它的存在使得父母与子女间的沟通更显“平等”。更难得的是，“协约”中的神秘要求往往是温馨而感人的小要求，这些约定会从某种程度上促进父母和孩子之间的信任，重新搭建亲子间的情