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以公益社团为载体高校“实践育人”长效机制探索 　　[摘要]近年来，我国高等学校公益性学生社团开展了丰富多彩的社会实践活动，参与其中的大学生们作奉献、受教育、长才干，公益实践活动成为“实践育人”理念的良好载体。文章基于对“实践育人”基本内涵的理解和学习，对以公益性社团为载体的高校“实践育人”长效机制作了一些探索，以期更好地发挥公益性社团在大学生“实践育人”方面的作用。 　　[关键词]“实践育人”；公益社团；长效机制 　　[中图分类号]G649.21　[文献标识码]A　[文章编号]1672－2728(2012)01－0107－03 　　2011年5月10日，胡锦涛总书记在给北京大学第十二届研究生支教团成员的回信中，对北京大学支教扶贫活动予以了充分肯定，并对广大青年学生提出了殷切期望，鼓励青年学生“向实践学习、向人民群众学习”。总书记的回信表明了党和国家对于大学生德育教育的高度重视，强调了实践在加强大学生思想政治教育、提高大学生创新实践能力和文化知识学习等方面的重要性。“实践育人”是在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的正确理论指导下提出的，是符合我国教育方式、大学生身心发展规律以及对当代大学生基本要求的正确理论。 　　高校学生社团是大学生基于共同兴趣爱好，自由结成、按照章程自主开展活动的学生群众组织。这些社团可打破年级、系科以及学校的界限，团结兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动。公益性社团作为大学生社团的一种，是大学生活中很重要的一部分，满足了新时期大学生道德素质教育的基本要求，是大学生道德素质教育的重要载体，在培育大学生社会公德意识、改进大学生道德素质教育模式等方面发挥了重要作用。公益性社团是大学生社会实践的广阔平台，更是“实践育人”理念推广和实践的重要载体。 　　一、“实践育人”的深刻内涵 　　所谓“实践育人”，是基于马克思主义实践观而形成的育人理念，是指以学生获得的理论知识和间接经验为基础，通过开展与学生全面发展密切相关的各种导向性、应用性、综合性的实践活动，加强学生综合素质，提升并促进???们形成高尚品格、责任意识、创新精神、实践能力的一种新型育人方式。推进“实践育人”，旨在通过社会实践活动、创新育人项目、公益志愿活动等方式，让青年大学生深入社会基层，接触人民群众。 　　(一)实践活动有利于加强大学生思想政治教育 　　大学生投身社会实践，可以接受正确的、先进的思想熏陶，自觉摒弃与我国社会主义文化发展相悖的错误观念。在实践过程中，增强大学生对社会的认知，加强自身对社会的认同感，切身体会我国经济社会的快速发展，培育正确的人生观、世界观和价值观，树立为人民群众和社会主义事业勇于献身的正确观念。 　　(二)在实践中学习是对大学生课堂知识的补充 　　相比于课堂知识的学习，社会实践传授知识和经验的过程更加直接和生动。大学生在实践的过程中，既动脑又动手，不仅深化对课堂知识的理解，也是对课堂知识的有效运用。实践过程作为高校大学生课堂教学的延伸，弥补了课堂学习的局限性，让大学生从现实生活中汲取理论和鲜活经验，更好地掌握科学文化知识。 　　(三)实践满足大学生综合素质全面提高 　　实践活动提供了一个全面提高自身素质的良好平台。在这个平台中，大学生通过组队、合作、协商、分工等组织形式，提高组织协调能力，学会如何让一个团体发挥出最大的作用，体现出团队精神、奉献精神和合作精神。这是一个实践的过程，更是塑造其成为社会主义事业建设最优秀的继承人和最合格的接班人的必由之路。 　　(四)实践提升大学生实干和创新的能力 　　大学生在实践活动中，运用自身所学专业知识，从发现实际困难、提出初步方案、协调各种关系，到最终解决问题，每一个环节都是不断提升实践能力、增强实干才能的环节。同时，大学生在实践中不断尝试，从实践中得到众多的灵感，不断提高自身的创新能力，以通过社会这个大课堂的实际考验。 　　二、高校公益性社团与“实践育人”的内在联系 　　近几年来，我国高校公益性学生社团，在社会主义先进文化广为弘扬、社会道德风尚大力推广的大背景下迅速发展，已成为高校众多社团中重要的一部分。公益性社团立足于宣传、践行公益理念，活动涵盖公益宣传讲座、爱心支教助学、弱势群体帮扶、社会公益项目等诸多方面。相比于其他社团活动，公益性社团活动实践性和教育性更强，成为高校大学生德育教育中贯彻“理论联系实际”和“知行统一”原则的重要实践活动，在体现“实践育人”理念方面尤为突出。 　　(一)开设专题讲座，宣传公益理念 　　讲座一直以来都是传播知识、互相交流的良好平台。公益从来都不是一个人的事，它是一群有爱心的人去感染更多有爱心的人们一起将爱心传递下去，一起用爱的力量让世界每一个角落都充满爱的力量。基于此，公益