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体育教学过程中贯彻终身体育思想途径 　　摘 要:随着社会和经济的迅速发展,人们的生活水平也在不断地提高;人们在满足越来越丰富的物质生活的同时,也在不断追求精神生活的享受。体育作为人类增进健康、消遣和娱乐的方式开始走进普通人正常的生活,终身体育思想正逐步被人们认识和接受。学校教育是人的思想形成的重要环节,终身体育思想在学校的贯彻必将影响到全民健身运动的进程和效果,本文通过文献资料法和逻辑分析法,对体育教学过程中贯彻终身体育思想的途径进行探讨。 　　关键词:体育教学 终身体育思想 途径 　　 　　终身体育思想在我国经过短短十几年的发展,很快成为当今我国学校体育的指导思想之一。在《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中提出培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。本研究在理论逻辑分析的基础上,探讨体育教学过程中贯彻体育终身体育思想的途径,其目的在于推进我国全民健身运动的发展,为改善我国国民体质状况,提高国民生活质量献计献策。 　　1.终身体育思想的内涵 　　终身体育是指一个人在整个生命过程中持续参与体育活动,各社会单位(学校、家庭、社区等)都应开展体育活动,为人们终身进行体育锻炼创造条件,从而形成锻炼的习惯,满足人的全面发展的要求。由于社会的迅猛发展,社会生产力的提高,劳动力的解放,人们的余暇时间增多,生活水平和方式以及现代生活意识等发生了巨大的变化,人们逐渐转变体育锻炼只是人在一生某个短暂时期内进行的观念,意识到进行体育锻炼应该是每个人一生的过程。 　　2.学校终身体育思想产生的历史条件 　　2.1终身体育思想是人的全面发展的要求 　　人的全面发展有多层含义,首先是指学生德、智、体、美、劳全面发展。随着经济和社会的迅速发展,人们生活水平的提高,使得人们拥有良好的物质条件和丰富的精神生活。然而近年来学生的身体素质并没有随着物质生活的提高而提高,从一些数据统计来看,学生的身体素质水平呈下降的趋势,肥胖和超重儿童比例增加,学生营养不良、近视率严重,且呈不断上升的趋势。这些问题的根本原因在于学生严重缺乏体育锻炼,体育参与意识弱化,加之学校课业负担沉重等因素的影响,从而使青少年的体质和健康遭到严重的摧残。学校作为培养国家栋梁之才的摇篮,必须树立为21世纪育人的强烈责任感,把终身体育思想渗透到学校的工作中,渗透到学生的心中,必须重视对学生进行终身体育思想的培养,养成积极参加体育锻炼的习惯,提高身体素质,促进德、智、体、美、劳全面发展,从而提高全民族素质。 　　2.2终身体育思想是社会发展的必然要求 　　构建社会主义和谐社会要求物质文明和精神文明协调发展。在当今经济迅速发展的前提下,随着生活水平的提高,空闲时间的增多,人们已经不满足于单纯的物质上的富有,而是越来越注重对精神的追求,正像社会上曾经流行过的一句话:“我们穷的就剩下钱了”。在我国构建和谐社会的大环境中,人们在物质文明发展的同时要求精神文明同步协调地发展,从根本上说符合人类生存发展的社会需要。体育作为精神文明的组成部分之一,终身体育思想是社会主义精神文明建设协调发展的要求。 　　3.贯彻终身体育思想的途径 　　3.1通过宣传,使终身体育思想深入人心 　　随着科学技术的迅速发展,人们已经进入了信息化时代。学校可以通过开展各种各样的体育知识讲座、开辟体育小常识橱窗、指导学生收听广播、观看电视中的体育节目、体育杂志等等进行宣传终身体育思想,营造良好的校园体育文化氛围,使终身体育思想深入人心,促进学生在终身体育思想的熏陶下健康成长,形成正确的体育价值观和行为方式等;在传播的同时,要消除不良知识的传播,对学生接受体育信息的渠道和内容要加以选择和规范,注意提高学生的信息运用能力,从而提高宣传效果。 　　3.2加强体育教学,重视体育知识的传授,使学生掌握锻炼的基本技能 　　随着新课标在全国的广泛实施,要求学校体育的教学目标向多元化、人文化、个性化方向发展。体育教学过程注重体育教学环境的开放性、运动技能学习的重复性、承受身心负荷的双重性、人际关系的多边性和教学效果的综合性。随着科学技术的迅速发展以及教育学、心理学领域的新发展,体育教学方法呈现出现代化、心理学化、民主化和个性化的变化。加强学校体育教学,改变教学模式,创造宽松、和谐的教学环境,从而在教学过程中贯彻终身体育思想。 　　3.3积极引导学生参加体育锻炼,培养学生良好的锻炼习惯 　　3.3.1提高学生对体育锻炼的认识 　　教师要让学生认识到体育锻炼不是单纯的促进人的身体发展,还可以调节心情、陶冶情操,提高社会适应的能力。只有养成良好的锻炼习惯,才能提高锻炼效果。 　　3.3.2体育教师要转变观念