例谈解三角问题变换技能.docVIP

例谈解三角问题变换技能 　　三角变换的核心问题是“变”，三角问题中的化简、求值、证明（等式或不等式）都需要进行恒等变形，只要变得适当，就有利于我们选用恰当的公式，简捷地解题. 　　本文将常见的变换思路分析如下. 　　一、名变 　　在式中出现较多异名函数时，应尽量减少函数名称，最好化为同名函数，以利于把握变换方向. 　　例1.已知：函数f（x）=tgx，x∈（0，），若x，x∈（0，）且x≠x，证明:［f（x）+f（x）］＞f（）. 　　证明：（tgx+tgx）= 　　 == 　　∵x，x∈（0，）且x≠x 　　∴sin（x+x）＞0，cosxcosx＞0且0＜cos（x-x）＜1 　　从而有0＜cos（x+x）+cos（x-x）＜1+cos（x+x） 　　由此得（tgx+tgx）＞=tg 　　即［f（x）+f（x）］＞f（） 　　说明：切割化弦、弦化切割是名变中常用技巧. 　　二、变角 　　当三角函数式中出现较多异角时，应当尽量减少异角，同时，注意从角与角之间的关系入手，寻求解题捷径. 　　例2.求的值.（1997年全国高考题） 　　分析：常规方法是先积化和差，整理后再和差化积，计算较繁杂，其实仔细观察角的特点： 　　7°=15°-8°就有sin7°=sin（15°-8°）=sin15°cos8°-cos15°sin8°，同样有 　　cos7°=cos15°cos8°+sin15°sin8°，代入原式整理得值为：2-. 　　说明：在分析角之间的关系时，还要注意用整体思想看待角之间的隐含关系，如： 　　2α=（α+β）+（α-β），α+β=2#8226;=2［（α-）-（-β）］等，特别当两角和或差为（k∈Z）时，注意使用诱导公式化为同角. 　　三、次变 　　当式中出现二次以上的三角函数时，可以考虑降幂. 　　例3.求函数y=+sin2x的最小值.（1994年全国高考文科题） 　　解：∵sin3xsinx+cos3xcosx 　　=sin3xsinx+cos3xcosx 　　=（sin3xsinx+cos3xcosx）-（sin3xsinx-cos3xcosx）#8226;cos2x 　　=cos2x+cos2xcos4x=cos2x（1+cos4x） 　　=cos2x#8226;2cos2x=cos2x 　　∴y=+sin2x=sin（2x+） 　　故当sin（2x+）=-1时，y有最小值-. 　　说明：有时为了消去角的差异还可以利用半角公式进行升次变换. 　　四、“1”的变 　　数“1”有很多特征，1在三角函数式中更有许多变形，巧用“1”的变形，也是三角变换中常用的技巧. 　　例4.已知＜x＜，cos（x+）=，求的值. 　　分析：从求值式子结构特点，可以启发我们从分子中变换出与分母对偶的式子，利用1=tg消除角的差异. 　　解：∵＜x+＜2π，cos（x+）= 　　∴＜x+＜2π，sin（x+）=，tg（x+）=- 　　∴原式==sin2x#8226; 　　 =-cos2（x+）tg（x+） 　　 =［1-2cos（x+）］#8226;tg（x+） 　　 =［1-2#8226;（）］（-）=- 　　说明：常用的“1”的变换还有1=sinα+cosα，1=tgα#8226;ctgα，1=secα-tgα，1=cos2α-2sinα等. 　　五、万能变换 　　应用万能公式，可以把α的六种三角函数变为tg的有理式，角与函数的差异都消去了，然后借用代数运算解决问题，应用是相当广泛的. 　　例5.已知:0＜α＜π：求证：2sinα≤ctg，并讨论α为何值时等号成立？ 　　证明：令tg=t，0＜α＜π，知t＞0，利用万能公式，原式化为：4#8226;#8226;≤. 　　以t（1+t）＞0乘以两端.问题转化为证明：8t（1-t）≤（1+t） 　　化简得：-9t+6t-1≤0，即：-（3t-1）≤0（*） 　　显然上式成立.每步可逆，故原式成立. 　　（*）式中当且仅当3t-1=0，t=，即tg=，α=时等号成立. 　　说明：利用万能公式将三角运算化为代数运算，可以促进条件、结论的转化. 　　六、辅助变 　　在运算或证明某些三角问题时，巧妙地引用一些辅助元素或辅助式，可以达到简捷、顺利解题的目的. 　　例6.求函数y=sinx+2sinxcosx+3cosx的最大值.（1991年全国高考题） 　　解：构造原函数的对偶式z=cosx+2cosxsinx+3sinx 　　则y+z=4+sin2x，y-z=2cos2x 　　两式相加得：y=2+sin（2x+） 　　所以函数的最大值为：.2+. 　　说明：若能构造恰当的对偶