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关于高校思想政治理论课实践教学思考冰 　　实践教学是思想政治理论课教学中不可缺少的重要环节，是引导学生结合实际以便更好地感悟、理解马克思主义中国化理论成果，并能够运用这些理论成果来分析、解决现实问题的特殊教学方式。长期以来，在高校思想政治理论课教学中普遍存在着实践环节薄弱甚至缺失的现象，成为影响高校思想政治理论课教学实效性的重要原因之一。因此，深入研究和分析高校思想政治理论课教学实践环节中存在的问题，采取有效措施，建立长效机制，突破传统的“以课堂为中心，以教材为中心，以教师为中心”的教学模式，对于推动高校思想政治理论课教学改革和发展具有重要的意义。 　　一准确把握思想政治理论课实践教学的内涵 　　实践教学是与理论教学相对应的一个概念，是除理论教学之外，学生走出课堂，直接动手、动脑参与的并且与课程内容相联系的社会实践活动，它着重强调的是学生主动参与并且由教师主导的教学活动。把握和判定思想政治理论课的实践教学的课程标准，主要不是教学场所是否“在社会”。而是教学内容是否“在社会”，即是否富含“社会实践性内涵”。 　　这个概念包括四个层次的含义：一是思想政治理论课的实践教学是在课堂理论教学之外的教学活动，它既可以在课堂上进行，也可以在课堂外进行；二是思想政治理论课实践教学活动必须是与课程内容有关的，但又不是课程的基本内容，它可以加深对课堂理论知识的理解，但更重要的在于拓展学生的知