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关于高职项目化教学改革探析 　　 摘 要：所谓项目化教学,就是以工作任务为中心,通过科学合理的行为导向为法则,根据学生需要的职业能力进行培养。项目化教学的主要任务就是通过实际的设计，将专业的基础课程与实际实践相结合，转变成具体技能培养的训练项目。尤其作为培养高级技术型人才的高职院校，教学目的是为了培养学生的综合职业技能，因此项目化教学改革是传统课堂理论教学的重大突破与变革，强调了学生的自主学习能力与学习成果应用的相结合。不仅能够使教学得到多元化发展，也能够使学生得到专业化训练。根据当前高职院校项目化教学发展现状，提出了有利于教学改革的几点建议。 　　关键词：项目化教学；职业能力；技能培养；改革；建议 　　 作者简介：胡春芳（1966-），女，内蒙古机电职业技术学院讲师，研究方向为机械制图和计算机绘图课程。 　　 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2012）05-0032-02 　　 　　 为了适应现代社会经济的快速发展，高等职业教育的规模在不断扩大，近几年我国高职院校纷纷崛起，并且有可能成为面向人人的教育。但是由于受到传统教学体系的影响，使得培养的学生难以适应实际岗位需求。加上学生整体素质普遍不佳，越来越多的情况表明传统的教学方式已不能适应高等职业教育的发展。可以说当前高职教育的人才培养质量与社会需求之间的矛盾，已经备受人们的关注。当