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关注初中英语学习中弱势群体 　　一、建立和谐融洽的师生关系 　　师生关系是学校教学中最主要的人际关系。教学过程是教师与学生之间在理智、情感、和行为诸方面进行动态的人际交往过程。建立良好的师生之间的人际关系是教学成功的保证。而教师与待优生之间的关系尤为重要。一位耐心体贴、循循善诱、诲人不倦的教师，肯定为待优生所尊敬；而尊敬老师的他们往往又会顺应老师的期望，以高度的热情投入学习。那么，如何才能建立教师与待优生之间良好的人际关系呢? 　　1.重视课内情感交流 　　富有新意的课初开端。每堂成功的课都有一个好的开端。古人云：“良好的开端是成功的一半”。 一堂课开端质量如何，将明显影响学生学习的兴趣和效果。课初开端主要任务是使教学一开始便能紧紧抓住学生的注意力，主要方法是富有新意、不拘一格、时间长短适当等。英语课开端的方法很多，这里仅举几例。 　　(1)了解学生的活动。如果学生刚看了一场电影，学生就该电影作几句简评；假如学生昨天刚举行了年级足球比赛，让他们就此作一短小新闻发表，还可让学生就所读书报杂志谈读后感等。 　　(2)让学生轮当新闻发言人。一个地方，一个城市，一个国家发生了什么大事，让学生轮流作新闻发言人，回答其他学生提出的问题。 　　(3)讲小幽默故事，笑话、猜谜语或小游戏等。 　　(4)播放一些与本单元内容有关的好听的歌曲等等。 在进行这些活动时，尽可能地创造条件让