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农村高中生学习动力及学习方法问题与指导 　　随着素质教育的不断深化，当今社会对学生自主学习能力的要求越来越高，学习质量问题成为教育工作者、教育主管部门和广大家长最为关注的问题之一。他强调受教育者不但要学到知识，而且要学到方法，有质量的学习是现代人必备的一项基本素质。教会学生有质量的学习，是素质教育工作的重要课题，是世界教育教学改革的共同趋势。因此，关注学生的学习动力，帮助他们养成自主学习的好习惯，掌握科学的学习方法，确实提高学习质量以减轻学习负担势在必行。 　　我校地处农村，作为一所省二级达标中学、省德育工作先进校，每一学年初，我们都分别对高一年、高三年学生进行学习适应性和心理问卷调查。目的是真实了解学生的学习质量，以便为指导学生的学习提供参考和依据，对个体指导更有针对性。 　　调查内容有：对自己学习成绩的认识，学习成绩的满意度，学习上存在较为突出的问题，学习中存在问题的主要表现，对提高学习成绩的有效途径和学习方法的认知，是否形成一套自己的学习方法，是否愿意接受针对性的学习方法指导等10多个问题。 　　 一、2010年秋季的调查结果显示 　　1.绝大多数同学对自己的学习认知是明确的 　　没有人认为自己的成绩很好。高一和高三分别有21.90%和16.53%的同学认为自己的成绩处于中上，各有34.32%和37.48%认为自己成绩处于中等，分别有44.27%和31.66%认