普通高等学校院系教学工作目标管理体系的研究(可编辑).docVIP

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  • 2018-05-27 发布于江西
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普通高等学校院系教学工作目标管理体系的研究(可编辑).doc

普通高等学校院系教学工作目标管理体系的研究(可编辑).doc

分类号?? 密级?? 编号?? 毒?尹素爹够六写 硕士学位论文 簦堕主釜鲎筮瞳垒塾堂兰丝 目标管理体系研究 学位申请人姓名: 雪 金 申请学位学生类别: 全日刿硕士 申请学位学科专业: 高釜塾宜堂 指导教师姓名: 凌云 教授潞 ⑨硕士学位论文 普通高等学校院系教学工作 目标管理体系研究 论文作者:余雪 指导教师:凌云教授 学科专业:高等教育学 研究方向:高等教育管理与评估 华中师范大学教育学院 年月‘? 彳劢讥 妇: : , .华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工 作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个 人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体, 均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 ‘? 作者始 日期:≯阿年中月仰日 屎雪 学位论文版权使用授权书 学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即: 研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和 借阅:学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其 它复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后遵守此规定 保密论文注释:本学位论文属于保密,在??年解密后适用本授权书。 非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。 . 作糌名:公留 衲始磋够 日期:锄饵十月叫日 日期:≯年争卿 、 / 本人已经认真 的学位论文提交“ 中的规定享受相关 校蛊 黼嫩占 布发二 程捌. 作者签名: 日 名№ 日期:功年 ,卑 戤加 饥献盛智吩 受旃硕士学位论文 ’ ⑨ 摘要 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,而人才的培养 又是通过教学活动来实现的,教学工作是学校的中心工作,各院系是教学工作的主体。 质量是学校的生命线,教学质量的高低决定着人才培养质量的高低,关系到学校的生 存与发展。教学质量是高等学校的生命线,提高教学管理水平,改变传统的教学管理 方法已成为高等学校十分重要的任务。因此,对高校院系的教学工作实行目标管理, 是取得高效率和高质量的重要手段;制订科学有效的目标管理体系,是开展教学工作 目标管理的基础,是实行教学工作目标管理的关键环节。 本文以目标管理理论和系统科学为理论基础,结合高校院系教学工作目标管理现 状,在全面分析其问题的基础上,有针对性地提出了相关对策建议,并尝试性地提出了 优化高校院系教学工作目标管理体系的策略。本文分为四个部分: 第一部分??“绪论”。该部分介绍了研究缘起及研究意义,通过查阅文献对有关 我国普通高校院系教学工作目标管理的现状进行了梳理,并对文章的研究思路、研究 方法和主要内容做了简要说明; 第二部分??“理论探讨”。该部分介绍了目标管理和高等学校院系教学工作目标 管理体系的概念内涵,阐述了高校实施院系教学工作目标管理的理论基础,并对管理 目标的制订、指标体系的设计、考评的组织实施及考评信息的反馈等四个构成部分进 行了理论性探讨: 第三部分??“问题分析。该部分在对校的院系教学工作目标管理的现状进行 调查研究的基础上,指出了院系教学工作目标管理过程中存在的问题主要有:目标体 系构成欠科学、目标实施过程缺乏监控、指标系统效度不足、结果处理不够及时等, 并对其成因进行了分析; 第四部分??“优化对策”。该部分从目标管理和系统科学出发,对当前高等学校 院系教学工作在目标管理工作中存在的问题,围绕如何完善并规范管理目标体系、科 学构建考评指标体系、优化考评实施过程、充分有效利用考评结果等方面,提出进一 步优化高等学校院系教学工作目标管理体系的相应对策。 关键词:院系教学工作;目标管理;目标管理体系, , ,., , , . ; . , . : ???’. , , ; ???‘‘ ”., , : , , ; 嘶 【?一‘‘ ”.,, , ,, , , ; ,”.一“ ,硕士学位论文 ’ ⑨ , ,. : ; ; 硕士学位论文 ’ ⑨ 录 目 摘 要一、绪论??“ 一研究缘起” 二研究意义? 文献综述? 四研究思路及研究方法五论文框架及特点” 二、院系教学工作目标管理的理论探讨 一核心概念界定、普通高等学校、目标管理、院系教学工作目标管理” 、院系教学工作目标管理体系?” 二院系教学工作目标管理的理论基础? 、目标管理理论?一 、系统理论“ 三、院系教学工作目标管理的现状及问题?” 一管理目标制订的现状及问题、目标设定依据欠可靠、目标形成过程欠完善 、目标体系构成欠科学?“ 、目标计划文本欠规范 、目标实施过程

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