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高职院校毕业生就业中存在问题与对策 　　摘要：当前，高职毕业生就业紧张形势依然突出，高职毕业生就业观念的转变与适应社会的能力仍需提高。通过对高职院校毕业生就业状况分析，指出高职毕业生在就业过程中存在的主要问题，提出了改革教育教学模式，更新毕业生就业观念，做好高职毕业生职业生涯规划，进一步完善就业指导工作体系等一系列对策。期望能拓展灵活就业市场和鼓励高职毕业生积极创业，供高职院校毕业生就业工作参考与借鉴。 　　关键词：高职毕业生；问题；对策 　　中图分类号：G64文献标志码：A文章编号：1673-291X（2011）12-0289-02 　　 　　高职院校毕业生就业问题直接关系到高职院校的生存、持续与健康发展，它既是高职院校办学方向的重要依据，也是衡量学院办学水平、人才培养质量的重要指标，高职院校毕业生能否顺利就业已成为影响高职院校发展的关键因素。同时，高职院校毕业生就业问题不仅成为影响高职教育发展的制约因素，甚至还影响到中国高等教育大众化的健康发展，已经成为影响社会和谐发展的一个重点问题。因此，开展深入研究，解决好高职院校毕业生就业问题，已经成为高职院校发展工作中的重中之重。 　　一、高职院校毕业生就业现状 　　1.毕业人数和待就业人数逐年增加。2009年，虽然国家已经减缓了扩招规模，但以前年度扩招的影响依然存在。2010年夏，全国高校毕业生近630万，其中高职学生近300万，加上前几年沉淀下来的未就业的500万大中专毕业生，使得2010年待业的大中专毕业生高达千万之众。2010年，尽管中国经济恢复并发展态势良好，沿海地区外资企业、外贸企业又开始增加订单和供货，招工人数与2008年相比有大幅度提高，但是高职学生就业难的问题仍然存在，并有愈演愈烈的趋势。 　　2.经济对劳动力的需求增长相对缓慢。社会经济的发展状况影响大学生的就业。高职学生就业在很大程度上受一定时期经济规模、经济结构和劳动力供给等多方面因素的制约。国民经济每增长1个百分点，可为社会提供新增就业岗位80万~100万个，可见经济因素是影响毕业生就业最直接最重要的因素。目前，中国国民经济结构正在进行战略性的调整，产业结构的调整，传统产业结构比重下降，这在很大程度上也增加了高职院校毕业生就业的难度。 　　二、高职院校毕业生就业中存在的问题 　　从高职院校毕业生就业现状来看，高职院校毕业生就业中存在的问题不容忽视，突出地表现在以下几个方面： 　　（一）部分高职院校办学定位偏向，不能满足社会需求 　　1.部分高职院校办学不能适应社会职业需求。部分院校办学思路和专业设置盲目，设置专业时未充分调研，专业培养目标与实际需要脱节，学院与企业联系不够紧密、不够广泛，社会职业岗位需求信息不畅，开设专业落后，未根据社会职业岗位结构的变化及时调整专业，造成不能与人才市场准确对接，造成很多学生所学专业无用武之地，同时很多专业领域又存在人才紧缺，严重影响学生的就业。 　　2.部分高职教育不能很好地满足社会对高技能人才的要求。很多高职毕业生在培养规格上达不到要求，与生产一线的高技能实用型人才相距甚远，工作不能胜任，导致就业困难。实训条件差和办学指导思想不明确是形成这个局面的主要原因，高技能人才的重要标志是具有较高的技术应用能力和实际动手能力，实习实训是培养这种能力的关键环节，但是目前很多院校的实训条件不能满足人才培养的要求，实习、实训基地设备陈旧，技术落后。 　　（二）高职学生职业定位不准，就业观念存在偏差 　　高职教育的目标是为社会培养适应各职业要求的高素质劳动者，要求学生毕业后直接充实到生产一线，成为生产一线的主力军和先进科学技术的应用者及实践者，所以学生必须有吃苦耐劳的工作精神和良好的工作热情。而当前部分毕业生不能对自己准确定位，总认为自己受了高等教育，不愿意做普通劳动者到生产一线去。在就业中有很多一线的职业岗位不愿意选择，又很难与高学历的本科生及研究生竞争。这样很容易产生悲观心理，因此丧失了很多就业机会，即使就业了，也不能安心工作，有很多毕业生在试用期内，由于不能适应一线工作需要，作风浮躁，造成就业失败，这种观念上的错误严重影响了毕业生的就业及就业后的工作。 　　（三）高职学生职业规划概念模糊，高职院校毕业生就业指导体系不完善 　　调查显示，只有40%以下的高职毕业生表示了解职业生涯规划。其实，通过规划职业生涯，可以使学生了解自己的职业兴趣、能力和个性，根据自身特点选择最适合自身发展的道路，是开拓成功职业人生的起点。 　　部分高职院校的就业指导机构挂靠在学生管理部门，其工作人员的业务水平较低，指导教师的素质和水平参差不齐。大部分指导教师缺乏专业知识和经验，不善于根据学生的个性特征、兴趣爱好、特长来指导，导致对毕业生的就业指导质量不高，就业指导课程形式单