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利用信息技术创设理想英语学习环境 　　新课程初中英语教材虽然每单元都有一个特定的主题，但相对的信息量较大，它的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道，以不同形式接触和学习英语，直接体验语言和运用语言。因此，在英语教学中，除了合理有效地使用教科书外，还应该充分利用信息技术创设一个E-learning环境，通过信息技术与中学英语学科的整合来实现一种理想的学习环境。 　　1 创设良好的语言学习环境 　　“注意是知识的门户”，“兴趣是最好的老师”，创设一种使学生主动参与、兴趣浓厚的课堂教学氛围是唤起学生主体参与的前提和保证。学生在愉快而轻松的学习氛围中容易积极参与教学活动，并且能激发其内在的学习要求。学生学习兴趣的提高往往离不开生动形象的教育素材，信息技术正因为具有形声、动画兼备的优点，所以在营造氛围方面比其他媒体来得更直接、更有效。 　　2 用信息技术整合英语教学设计，改革英语教学模式 　　教师将信息技术与英语学科教学设计整合，利用信息技术，设计自己需要使用的课件、其他多媒体素材和多媒体教案，以及将自己的讲授提纲编制在一起形成完整教学方案，只需会设计使用现成的课件和其他多媒体素材即可。比如针对一篇课文，选择什么样的课件，在教学中什么时候应用等问题。课件的最大来源是从网络上搜集，目前在网络上，一些经典的课文的课件内容相当丰富，形式多样，教师只需合理选用，扬长避短，想方设法使它切