在美术教学中强化学生想象力.docVIP

在美术教学中强化学生想象力 　　新课程改革要求教师在美术教学中摆脱传统的束缚，进行大胆革新，采用多种教学方法，培养学生的想象力。为了更好地激发学生的想象，促进学生形象思维、发散思维和创造思维的发展，我在美术教学实践中做了以下几点尝试： 　　 　　一、丰富媒体，引发想象灵感 　　 　　美术教学要适应时代的发展，需要运用多媒体辅助教学把教学的重难点通过图文并茂来传达给学生，增强教学的直观性，趣味性，从而丰富教学内容，唤起他们的审美知觉，开启他们的联想。 　　在讲《七彩蝴蝶》一课时，我让学生欣赏老师制作的课件，通过一系列画面把多姿多彩的蝴蝶展现给学生，让他们置身于有声、有色、有情、有景的氛围中，学生们被那生动有趣的课件深深地吸引住了，听着老师富有启发性的话语，个个浮想联翩。在接下来绘画装饰蝴蝶的时候，他们大胆想象，尽情表现蝴蝶身上的图案和色彩，这时学生们的想象力是如此特别与丰富。美术课堂利用丰富的多媒体教学引发的灵感，使教学远远超越了原先的教学设计，成为了教学过程中精彩的“生成”，也成了课堂教学中一道亮丽的风景线。 　　 　　二、图文整合，拓展想象空间 　　 　　常听见一些学生抱怨画画无从下笔，于是我就想，绘画与文学间有着许多的联系，何不让学生画完画后把想说的话写下来呢？因此我便萌发了把儿童绘画与日记结合起来教学的念头。绘画日记用图画配合文字，记录一天生活中经历的有