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                台东卑南国小图书室简介
                    臺東縣卑南國小圖書教師 劉廉玉 
                               2015.3.25 臺東大學 
  1.逐夢: 
環境更好 
                                契機 
•教育部101年補助充實公立國民 
    中小學圖書館(室)圖書及設備 
   計畫 
                                                             大膽做夢 
                                                             勇敢追夢 
設計理念 
                         集思廣益 
全校教師:改造會議 
              盤點與搬遷 
書籍盤點 
 2.築夢: 
改建過程 
施工期的安全 
天花板 
星光舞臺繪本區 
書庫區 
流通區 
花朵閱覽區 
主題區 
尋寶船 
大門 
期刊區 
地板 
家具的選擇 
驗收 
打掃 
完工 
書籍回歸 
電腦通訊設備 
成立臉書FB社團 
                   卑南國小 
         圖書室變身記 
• 影片 /watch?v=jOu2gq8hgkIfeature=c4- 
                overviewlist=UUApmF8Y8loT0hamnze1keCw/ 
3.美夢成真: 
            使用情形 
試營運 
滿意度調查 
                          非常喜歡 
                                 0         50       100       150      200 
                          櫃檯區 
                          書庫區 
                          檢索區                                         數列1 
                          舞台區 
                               0      50    100    150   200    250 
                          會 
                            0        50      100      150      200      250 
                          每天                                           數列1 
                              0          50          100        150 
                          希望                                          數列1 
                              0    50    100   150  200   250   300 
                      會                 數列1     會                         數列1 
                         0   100  200              0       100      200 
拍攝導覽片 
圖書資訊利用教育 
其他課程 
                                                         29 → 80 
主題展 
午休VIP 
寒暑假到館積點 
                             參考資料 
• 陳般若(2001 ),小地方大書房,國立台中圖書館。 
•  曾淑賢(2005 ),兒童圖書館經營管理與讀者服務,文華圖書館管理資訊股 
   份有限公司,p.27 。 
•  曾琪淑(2006) 。資訊時代博物館附設圖書室之內部空間規劃。台灣圖書館管 
   理季刊2(4)  ,99-112 。 
•  中央標準局,「公共圖書館建築設備標準」(中央標準局,1995.11.30 )。 
• 邱子恒、李宜樺、陳倩冬(2001 )。兒童圖書館(室)之空間規劃研究。國 
   立中央圖書館臺灣分館館刊,7(4)  ,29-43  。 
• 謝建成、王丹怡(2009 ),國民小學圖書館內部空間用後
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