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如何提高语文阅读和作文教学质量 　　 [摘要] 阅读教学是语文教学的重要组成部分，教师凭借着一篇篇课文向学生传授语言文字运用知识。对于如何提高语文阅读和作文教学的质量，笔者提出先要视听结合，感知理解，提高阅读效率，然后图文对照，集思广益，培养作文能力。 　　[关键词] 阅读教学 作文教学 质量 　　 　　一、视听结合，感知理解，提高阅读效率 　　阅读教学是语文教学的重要组成部分，教师凭借着一篇篇课文，以理解内容为起点，向学生传授遣词造句、组句成段、连段成篇和记叙、议论、说明等语言文字运用知识。长期以来，由于阅读的方法比较单一，缺乏生动直观的形象，学生只能眼观文字，耳听讲解，依靠想象来理解课文内容，不仅阅读速度缓慢，而且认识也非常模糊，更谈不上理解和掌握。对教材中的许多课文，如果在教学时充分利用电教手段，则可以给学生以清晰的感性认识，为理解课文打下良好的基础。 　　 （一）利用录音，激发兴趣，培养整体感知能力 　　“兴趣是最好的老师”，是学习的原始动力，它能让一个人寻求知识、研究事物产生稳定的倾向。传统教学方法所使用的传输教学信息的手段，已逐渐让生活在科技高度发展、教学条件已极大改善的今天的学生感到不满足，甚至厌倦。电教媒体的运用，可以在教学中调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣。直观、生动、逼真的画面，悦耳的音响，对学生来说是陌生的，而恰恰是这些陌生的信息，能给学