汇划即时通客户经理培训教学模式的实践探索.docVIP

“汇划即时通”客户经理培训-教学模式的实践探索 新疆电大远程开放教育 教学模式的实践探索 远教学院 共讲五个问题 共讲五个问题 教 学 模 1.新疆电大教学模式改革的探索历程 1.新疆电大教学模式改革的探索历程 式 2.“导学?自学?互学?助学”四要素联动 2.“导学?自学?互学?助学”四要素联动 的 教学模式的内涵和基本框架 教学模式的内涵和基本框架 实 践 3.四要素联动教学模式构建的依据及其主要 3.四要素联动教学模式构建的依据及其主要 探 特征 特征 索 4.四要素联动教学模式实施效果及主要问题 4.四要素联动教学模式实施效果及主要问题 5.四要素联动教学模式的拓展、延伸与细化 5.四要素联动教学模式的拓展、延伸与细化一、教学模式改革的探索历程 一、教学模式改革的探索历程 教 学 模? 教学模式改革的探索初期1999年?2001年: 教学模式改革的探索初期1999年?2001年: 式 尝试“三个1/3”的教学模式 尝试“三个1/3”的教学模式 的 实教学模式改革的探索中期2001年?2003年:教学模式改革的探索中期2001年?2003年: 践 中期评估前后,“基于网络和教学支持服务 中期评估前后,“基于网络和教学支持服务 探 索 的自主化学习教学模式”逐渐确立 的自主化学习教学模式”逐渐确立新疆电大现代远程开放教育“