第4讲-火柴棒游戏.docx

第4讲 火柴棒知识梳理 火柴棒可以作为一种游戏工具，用来做数学游戏。即通常所说的火柴棒游戏，对训练学生思维，增长智慧起到了一定的作用。常见的火柴棒问题有以下三种：1、火柴棒摆算式；2火柴棒拼图形3；移动或增减火柴棒改变算式或图形。用火柴棒可以摆成数字，运算符号和算式，还可以拼成形状各异的美丽图案。通过移动、添上、去掉一根或几根火柴棒，还可以改变算式或图案。解决这些问题最常用的方法是观察，即根据算式或数字的特点和数目要求移动、去掉和添上火柴棒成了另一个数，改变运算符号，使算式成立。常见的火柴棒变化方法如下：去掉一根火柴，数和运算符号的变化有六种：（1）7变化为1；（2）“＋”变成“－”或“1”；（3）“4”变为“＋”；（4）“一”变成“＋”；（5）“=”变为“一”；（6）10可变为0.添上一根火柴棒，数和运算符号的变化也有六种：（1）7变成2、17或71；（2）“＋”变成4；（3）“一”变成“＋”；（4）4变成14或41；（5）1变成11或7；（6）10变成110、101或70.3、移动一根火柴棒有两种变化：（1）7＋4－1=10中，把减数1添上一根火柴变为11；（2）原来的差10去掉一根火柴棒变为0.知识精讲典例1 下面算式是错误的，请移动1根火柴棒，使它正确。变式1 下面算式是错误的，请只移动1根火柴棒，使下面等式成立。典例2 去掉或添上1根火柴棒，使等式成立。变式2 去掉或添上1根火柴棒，使等式成立。典例3 移动两根火柴棒，使簸箕改变方向。变式3 移动一根火柴棒，使它改变方向典例4 移动一根或两根火柴棒，使下列各算式分别成为一个等式。变式4 下面这个算式是成立的，请你移动一根火柴棒，仍能得到一个正确的算式。典例5 在图中移动3根火柴棒，得到3个相同的正方形。变式5 如图是用24根火柴棒摆成的“回”字形方环。（1）请移动其中4根火柴棒，使这两个大小不等的正方形变成两个大小相等的正方形。（2）求移动后所得图形的周长。（每根火柴棒长5厘米）课后训练1、下面等式有错，请移动一根火柴棒使等式成立。2、移动1根，使等式成立3、你能不能在不增加火柴棒的情况下，改称两颗五角星。4、去掉或添上1根火柴棒，使等式成立。5、下面两道算式都不正确，你能在每一题上只移动一根火柴棒，使它们的结果都是11吗？6、如图是一个火柴棒摆成的缺了一条腿的翻倒的椅子。请移动两根火柴棒使椅子复原站立，看上去也不缺腿。7、如图是用20根火柴棒组成的图形，移动其中4根，把它变成三个形状相同、面积相等的图形。怎样移？