初、高中数学衔接(精品).doc

初、高中数学衔接 第一课时：乘法公式 【学习要求】 理解乘法公式的特点，掌握乘法公式的变形并能熟练运用. 【要点梳理】 两数和平方公式： 两数差平方公式： 两数和立方公式： 两数差立方公式： 平方差公式： 立方和公式： 立方差公式： （①前4个公式左边是乘积式，右边是代数和；后3个左边是代数和，右边是乘积式； ②可适当介绍杨辉三角，说明系数、幂指数、次数排列特点； ③公式联系： ④补充：） 【例题分析】 例1：应用乘法公式计算： （1）； （2）； （3） 解：（1）原式= （2）原式= （3）原式= = == （方法二、 = = = ==） 说明：以上各题不能直接利用公式计算，可以经过提负号、加括号、运用交换律、结合律等方法将它们转化为 利用乘法公式的形式. 例2：已知，试用含的式子表示下列各式. （1）； （2）； （3）. 解：（1）； （2）； （3） 或. 例3.：已知，试用含的式子表示下列各式. （1）； （2）. 解：（1）将的两边同时平方，得，即 ∴ （2） 说明：例2、例3是乘法公式的变形应用，抓住所给式子的特征，利用乘法公式进行恒等变形使之能利用已知条件. 【巩固练习】 用乘法公式进行计算 （1）； （2）； （此题形式已接近最简，可不要） 两种方法，先打开，再做减法，或用立方差公式 （3）； （4）； （5）； （6）； （7）； （8）； （9）； （10）. （参考答案：（2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10）） 第二课时：因式分解 【学习要求】 理解多项式的因式分解的概念，掌握因式分解的方法，能根据多项式的特点灵活应用各种方法进行分解. 【要点梳理】 因式分解的基本方法：提取公因式法、应用公式法、分组分解法以及十字相乘法； 因式分解的一般步骤：提取公因式法→应用公式→分组分解； 归纳整理： 对二项式，一般可以使用平方差公式或立方和（差）公式进行分解.若两个公式皆可使用，以先使用平方差公式比较方便； 对三项式，可以先考虑使用公式，如果不能用公式，则应考虑配方法或十字相乘法； 对四项式或四项以上的多项式一般需要运用分组分解法进行分解。 【例题分析】 分解下列因式： （1）； （2） 解：（1）原式= （2）原式= 例2.分解下列因式： （1）； （2）； （3）； （4）. 解：（1）原式= （2）原式= （3）原式= （4）原式= 说明：看清多项式的特征，若有公因式先提取公因式，再看是否具有乘法公式的特点，注意最后结果的整理. 例3.分解因式： （1）； （2） 解：（1）原式= = （2）原式= = 说明：提取公因式是因式分解的基础，必须首先提出公因式，使下一步易于分解.对二项式，在用公式或都可以分解时，应先用进行分解比较方便.（1）中若先分解成就比较麻烦了. 例4.分解因式： 解：原式== 设，则原式= ∴ 说明：此题若将四个因式相乘展开，将会得到四次式，不利于分解，因而采取两个因式相乘，使所得的积的二次项与一次项分别相同（都等于），再应用换元法，把高次式（的四次式）降为低次式（的二次式），从而得到结论. 【巩固练习】 把下列各式分解因式： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）； （7）； （8）； （9）； （10）； （11）； （12）. （参考答案：（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12）） 第三课时：根式和分式的化简与运算 【学习要求】 理解根式、分式的意义.掌握根式的基本性质，能熟练准确进行根式、分式的化简与运算. 【要点梳理】 1.如果是一个根式，那么就有 ①； ②当为奇数时，； ③当为偶数时，. 2.正数的正的次方根，叫做的次算术根，记作，为大于1的自然数. 3.分子（母）有理化：；； 4.分式拆分：； 5.繁分运算：. 【例题分析】 例1.化简下列各式： （1）；