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影响采矿工程专业本科毕业设计教学质量因素及对策 　　摘要：针对采矿工程专业本科毕业设计所面临的问题，从采矿工程专业因素、学生因素、教师因素和管理因素等方面分析各自的原因，并提出相应的解决对策。 　　 　　关键词：采矿工程 毕业设计质量 影响因素 对策 　　毕业设计是大高等院校培养人才不可缺少的重要环节，是知识与技能的综合训练，通过毕业设计可以培养学生综合运用专业知识分析与解决问题的能力。采矿工程专业是一个理论性与实践性很强的专业，其毕业设计不仅要求学生掌握煤炭开采的基本理论和方法，还要掌握矿井通风与安全、掘进、机电、运输和管理等方面的知识。采矿行业特点导致采矿工程专业学生必须具有一定程度的现场实际经验，才有可能完成一篇优秀的毕业设计论文。近年来，随着高校扩招导致师生资源不足以及煤矿企业基于安全原因不愿意接受学生实习等多方面的因素导致采矿工程专业学生的理论知识与实践认识相脱节，实习走过场，毕业设计教学质量下降。本文根据煤炭院校采矿工程专业近几年毕业设计教学的实际情况，分析了影响采矿工程专业毕业设计质量的因素，提出了相应的解决对策。 　　1 影响采矿工程专业毕业设计质量的因素分析 　　造成目前毕业设计质量较低的影响因素较多，有专业特色的原因，也有学生和老师人方面因素的原因，也有管理方面的影响。通过对我校及煤炭类兄弟院校采矿工程专业师生的调查与总结，认为目前采矿工程专业本科毕业设计教学质量的影响因素主要表现在以下几个方面： 　　1.1采矿工程专业因素 　　（1）采矿工程专业毕业设计特点 　　采矿工程专业毕业设计内容基本上是依据矿井的地质条件完成一个矿井的初步设计的主要内容，设计的内容主要有矿井设计生产能力及服务年限的确定、井田开拓、采区巷道布置、回采工艺设计及设备选型、井底车场的设计、矿井通风与安全、运输与提升及矿井主要技术经济指标，还需要学生完成相应的设计图纸，主要有：井田开拓平剖面图、采区巷道布置平剖面图、回采工艺图、通风系统图以及井底车场图等。完成这些所有的工作量对于一个正规的设计院经验???富的人员来说，至少需要2～3个月时间才能完成，因此，对于采矿工程专业本科毕业生来说，其设计内容多、工作量大、时间紧。 　　（2）采矿行业的特点 　　采矿行业是一个相对封闭的行业，为下过矿井的学生，存在理论与实践严重脱节的问题。我校采矿工程专业学生一般只有在毕业实习才有机会进行现场实践，但也基本上只在一个矿井下井参观过，对不同类型矿井只有停留在理论上的认识，且实习时间有限。此外，出于安全考虑，大多数煤炭企业都不让学生进行跟班实习。因此，学生只能按照别人的模式进行毕业设计，自己没有主见性和创造性，设计结果能满足大纲要求，但不利于学生综合运用能力的和创新能力的培养。 　　（3）设计内容单一、老套 　　采矿工程专业的毕业设计基本上都是一个矿井的初步设计和专题的形式，限制了部分将来不从事煤矿行业学生的设计积极性和设计态度。设计选题按照原来的设计模式进行，设计内容重复套用，基本见不到新工艺、新设备、新材料，甚至有些同学的设计还停留在落后的采矿工艺水平上，不能反应采矿学科的发展。这都限制了学生主观能动性的发挥，忽视了对学生分析生产问题、创新意识和实践能力的培养。 　　1.2学生自身因素 　　（1）学生思想上不重视，态度不认真 　　通过对近期采矿工程专业毕业学生的调查发现，学生在思想上对毕业设计的认识与重视程度不够。究其原因主要有以下几个方面：①受现在用人单位看重学生的实际经验的影响，很多学生宁可去打工增加实际工作经验争取面试的筹码，也不愿意认真做毕业设计；②一些学生不能正确认识毕业设计的目的及作用，认为毕业设计随便对付一下就行，做的好坏都能毕业，而忽视自己综合能力的训练；③部分学生的自我管理能力弱，容易被各种事情分散精力，甚至毕业前的氛围容易助长个别学生的惰性，导致毕业设计难以按时保质保量地完成。 　　（2）学生毕业设计时间上的影响 　　我校采矿工程专业毕业设计基本上都安排在最后一学期3～6月这四个月的时间内进行，就采矿工程专业毕业设计工作量大等方面的客观情况来说，大多数学生必须投入大量的时间才能较好的完成毕业设计。在此毕业设计期间内，毕业生求职择业和研究生复试等工作亦相当重要。求职择业的学生忙于制作简历以及辗转全国各地进行意向单位的面试等事情，而研究生入学考试达线的同学忙于复试、调档、调剂等各种事情，能用于毕业设计的时间相当有限。此外，还有些用人单位要求已确定工作单位的学生提前上岗，致使这些学生无暇顾及毕业设计。因此，毕业设计时间能否得到保障是影响毕业设计教学质量的重要因素。 　　1.3指导教师因素 　　在毕业设计中，指导教师是整个毕业设计的组织者和管理者，是毕业设计的重要角色之一，其作用直接影响到整个毕业设