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班级环境管理
班级环境管理
课前讨论主题
结合教材第五章内容及相关的资料，三分之一组可选择“教室环境设计”主题：
作为某个特定的年级，你认为教室里还可以添置些什么基础性的东西或设计？
对于这些添置的东西或设计，你有哪些维护与管理的策略？
搜集你认为优秀或差劲的课室布置及细节摆设图片，说明理由（该布置或摆设设计的作用，适合哪个年龄段学生）。
假设你想在你的班里摆设图片中某些你欣赏的物品，请问你打算如何经济置办这些物品？或者有类似的物品？以及将来对这些物品的维护和管理方法你有哪些设想？
课前讨论主题
结合教材第五章内容及相关资料，三分之一组可选择“座位安排”主题：
高、中、低年级的学生，在座位安排方面，你认为需要考虑的因素各有哪些？
有哪些因素可以影响你的座位安排的决定？你打算如何应对这些影响力？
请搜集别人的学生座位安排的经验，总结一些有用的方法或技巧介绍给同学。
课前讨论主题
结合教材第五章内容及相关资料，三分之一组可选择“教学规范环境管理”主题：
高、中、低年级的学生在上课开始时，你可以找到哪些好方法帮助你抓好课堂秩序？
结合3个典型的处理课堂突发事件的案例，向同学们介绍处理方法？
规范环境有哪些内容？请根据其中2项内容，介绍一些建设和维护工作的方法。
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