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研究性学习课题报告表
研究性学习课题开题报告
（以课题组为单位由组长填写）
年级 班 2009年
课题名称： 课题组长： 成员： 指导教师： 课题类型（调查研究、科技追踪、问题探究） 简要背景说明（课题是如何提出来的）： 课题的目的与意义： 主导课程： 相关课程： 研究方法： 预计完成时间：
研究计划：
1、任务分工：
2、研究步骤：分 阶段实施
阶段 时间（周） 主要任务 阶段目标
3、计划访问的专家：
4、研究所需的条件：
预期的成果（论文、调查报告、制作模型、实验报告等）：
表达形式（文字、图片、实物、音像资料）：
课题研究活动情况记录
（学生个人填写） 第 次
课题名称： 活动时间： 年 月 日 活动地点： 参加活动的成员： 活动内容：
1、目的（解决什么问题）：
2、形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）：
3、过程：
4、结果（得到什么结论、解决了那些问题、是否完成了预定的目标和计划、出现了什么新问题）：
5、感受：
研究性学习评价
（学生个人部分）
一、成果报告：（1,2，3项主要填写学生个人的研究情况）
1、问题的提出(研究的目的)：
2、研究（活动）所得结论：
3、研究（活动）过程及论证依据：（可附页）
4、参考资料：（书籍、文章、网站）
二、自我评价（参照附4《自我评价项目》进行）
三、小组评价：
四、指导教师评价：
研究性学习学段学分建议 分
研究性学习评价
（由小组共同完成）
1、问题的提出(研究的目的)：
2、研究（活动）所得结论：
3、研究（活动）过程及论证依据：（可附页）
4、指导教师评价：
评定等级：
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