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                浅谈践行统一性和连贯性德育原则新机遇
                    浅谈践行统一性和连贯性德育原则新机遇
    【摘 要】品德教育在青少年人格的培养和塑造方面至关重要,教育工作者在总结概括了长期教育实践经验的基础上,提出了教育影响的统一性和连续性德育原则。当前诸多道德问题的出现引起社会的关注,践行统一性和连贯性原则出现新机遇。 
  【关 键 词】德育;新机遇;家长学校 
  中图分类号:G41 文献标识码:A 文章编号:1005-5843(2012)02-0012-02 
   
  随着改革开放和社会主义市场经济的逐步深入发展,青少年思想道德建设遇到了新的挑战。面对形形色色的诱惑,一些成年人发生扭曲的价值观波及到广大青少年,出现了道德行为失范,有的甚至走上了违法犯罪的歧途。对此,我们广大教育工作者深感焦虑和不安。因而,对青少年进行德育的过程当中,遵循并贯彻统一性与连贯性原则很必要,也很重要。这就要求我们把学校教育和家庭、社会教育紧密地结合起来,形成教育合力。当前,已具有良好的机遇,对我们开展这方面的工作十分有利。 
  一、践行统一性和连贯性德育原则的新机遇 
  诸多道德问题的出现引起党和政府的高度重视。2004年2月26日,中共中央国务院颁发的8号文件指出:“加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务”,“直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运”。文件还对做好这项工作的指导思想、基本原则和主要任务作了明确规定。文件特别强调“加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务”。对此,党中央国务院提出了一系列重大举措,要求全社会方方面面贯彻落实。这就为学校、家庭和社会相结合的未成年人思想道德教育提供了广阔的空间,青少年受教育的环境出现了前所未有的可喜局面。 
  1. 学校德育新机遇。根据中央的要求,近几年来中小学校逐步将以往单一而封闭的升学教育转变为德、智、体全面发展的素质教育,而且把德育工作摆在素质教育的首要位置。德育是素质教育的灵魂和方向。当前所倡导的素质教育包含思想品德教育、文化科学素质教育、身体素质教育、审美素质教育、心理素质教育、技能素质教育、社会交往素质教育等七???方面的内容,形成了一个相互促进和相互协调的有机整体,从而达到学生整体素质的提高。德育包含政治、思想、道德与个性心理教育,德育在素质教育中发挥导向作用和促进其他各项教育的动力作用。 
   我们要培养的21世纪人才是德智体美劳全面发展的人才,在“德智体美劳”五育中,德育处于领先地位,是“智体美劳”的动力和支撑点,这是被大家所一致认同的。良好的心理素质、劳动技能和习惯的培养都离不开德育。德育在素质教育中起着定向和导向、推动与维持的作用。同时,注重学生素质的培养,以培养他们的实践与创新能力为核心。就好比是学校敞开了一扇大门,让学生有更多的机会和条件去接受丰富多彩的社会和家庭教育。因此,素质教育的实施为学校德育提供了良好的契机。 
  2. 社会德育新机遇。首先,为了配合学校教育,各级地方政府部门和有关单位将各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等等建成爱国主义教育基地,免费对中小学生开放。一些青少年宫、儿童活动中心、图书馆、文化馆、体育馆、影剧院等,也主动积极为青少年服务。社会有关部门和基层社区积极配合学校,建立校外辅导站、课外实习基地,创建绿色网站和社区家长学校;其次,各类大众传媒和互联网都把青少年思想道德建设作为义不容辞的职责。各级电台、电视台不仅开设少儿专栏,还组织一些专题节目广泛开展家庭教育宣传,如“家教之声”、“家教课堂”等等,面向社会介绍各种育人知识。第三,公安和文化教育部门密切配合,坚持不懈地开展“扫黄”、“打黑”,取缔黑网吧工作、保障校园周边安全,青少年成长环境不断净化。第四,关工委组织(关心下一代工作委员会)的各地离退休老干部、老战士、老专家、老教师、老模范组成的“五老”队伍,怀着满腔政治热情投入到青少年中,开展爱国主义、集体主义、社会主义、革命传统教育和法制教育。 
  3. 家庭德育新机遇。家长是青少年的启蒙老师,家庭教育受到广泛重视。许多党政机关、企事业单位和社区、村镇,关心和支持职工、居民的家庭教育,并把家庭教育的情况作为评选文明职工和文明家庭的重要内容;一些单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的女子更是受到特别的关注和帮助。特别是家长学校的蓬勃兴起为这种大好形势添光加彩,对营造青少年健康成长的良好氛围和社会舆论环境,配合学校践行统一性、连贯性德育原则,开辟了新的途径,提供了新的机遇。 
  二、家庭德育新机遇――家长学校的蓬勃兴起 
  在全党、全社会努力探索对下一代进行思想道德教育的诸多形式中,家长学校的蓬勃兴起特别引人关注。家长学校是由教育行政部门主管,教育系统关工委协管,中小学幼儿园主办,基层关工委参与的一种办学体制。 
  从创办家长学校的目的来看,它
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