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第二部分　算法与程序设计(选修)主题1　算法与程序设计1.1　算　　法 1.1.1　计算机解决问题的过程 知识点1：人是如何解决问题的 【知识链接】 本考点要求学生达到“了解”水平。 解决问题的过程可以总结为：观察、分析问题，收集必要的信息，尝试按照一定的方法和步骤解决问题。一般来说，同一个问题可以有多种解决方法，但不同的方法有优劣之分。评价一种方法的优劣要与具体情况相结合。 要理解本考点的内容除了用教科书中“韩信点兵”的例子外，还可以举出其他一些例子，例如：最小公倍数问题、班级活动的设计等。 【技能扫描】 培养将生活中的实例整理成条理化步骤的好习惯，提高自己的逻辑思维和语言叙述能力。 体会逻辑关联词“如果……那么……”、“或者”、 “并且”、“否则”的含义，能把这些逻辑关联词翻译成数学“语言”。 【典型题析】 1. 分析“这个人谁都不认识”的含义，体会同一种叙述在不同语境中可以表达不同的意思。 分析：第一种解释是在场的所有人都不认识这个人(这个人是被认识的对象)；第二种解释是这个人不认识在场的所有人。 2．张三有一杯咖啡，李四有一杯牛奶，在不交换杯子的前提下如何交换两人的饮料。 分析：设张三的杯子为X，李四的杯子为Y，找一个空杯子T。将X杯中的咖啡倒入T杯中，将Y杯中的牛奶倒入X杯中，再将T杯中的咖啡倒入Y杯中即可。可以写成X→T，Y→X，T→Y。 【模拟练习】 1．把从早晨起床到学校的过程整理成算法(解决问题的方法和步骤)并表述出来。 2．一个侦探逮捕了5个嫌疑犯b因为这5个人供出的作案地点各有出入，进一步审讯后，他们分别提出了如下的申明。 A：5个人当中有1个人说了谎。 B：5个人当中有2个人说了谎。 C：5个人当中有3个人说了谎。 D：5个人当中有4个人说了谎。 E：5个人全说了谎。 然而只能释放说真话的人，请问该释放谁呢? 3．小明有一盒刘德华的歌曲磁带，小云有一盒梁咏琪的歌曲磁带，在不交换磁带的基础上，怎样将两盒磁带上的歌曲对录到对方的磁带上。 参考答案： 1．略 2．提示： 假如E说的是真的，即五个人都说了谎，则A、B、C、D、E都说了谎，自相矛盾，排除； 假如D说的是真的，即有四个人说了谎，则A、B、C、它都说了谎，刚好是四个人说了谎，正确； 假如C说的是真的，即有三个人说了谎，则A、B、D、E都说了谎，四个人说了谎，故C为假； 假如B说的是真的，即有二个人说了谎，则A、C、D、E都说了谎，B为假； 假如A说的是真的，即只有一个人说了谎，则B、C、D、E都说了谎，矛盾，故也为假。故只能放D。 3．提示： 典型题析2中交换两种饮料和本题中的磁带对录问题，都与计算机算法中将要解决的“交换两个变量的值”的问题类似，理解这种解决问题的方法，才能写出解决问题的步骤。 知识点2：计算机解决问题的过程 【知识链接】 本考点要求学生达到“了解”水平。 计算机程序(Computer Program)是指示计算机如何去解决问题或完成任务的一组可执行的指令。 程序设(Program Design)是寻求解决问题的方法，并将其实现步骤编写成计算机可以执行的程序的过程。 程序设计语言(Program Language)泛指一切用于书写计算机程序的语言。 注意：程序设计语言和计算机语言(Computer Language)是两个不同的概念，程序设计语言是一种重要的计算机语言。 计算机解决问题和人解决问题有着本质的区别：计算机解决问题要经历分析问题、确定算法、编程求解等基本过程。计算机解决问题的流程如下： 开始→分析问题→设计算法→编写程序→运行程序→结束 编写程序日寸，首先要对问题进行详细的分析，明确已知条件下的初始状态及要达到的目标，找出求解问题的方法和过程，并抽取出一个数学模型，形成算法；然后将这个数学模型连同它要处理的数据，用计算机能识别的方式描述出来，使之成为计算机能处理的对象；最后用程序设计语言设计出具体的问题求解过程，形成计算机程序。 IBM公司的“深蓝”能够战胜国际象棋大师卡斯帕罗夫，原因是人们将国际顶尖象棋大师在过去100年问开局和终局的数十亿范例存入计算机数据库，针对卡斯帕罗夫每一步的对弈，计算机都从数据库中查找能够取胜的应对步骤。所以不是“深蓝”战胜了卡斯帕罗夫，而是缜密的计算机程序战胜了卡斯帕罗夫。 【技能扫描】 利用类比的方法体会计算机解决问题和人解决问题的异同，锻炼类比、推理的能力。 【典型题析】 与人解决问题相比，计算机解决问题的优势有哪些?劣势是什么? 分析：计算机具有存储量大、运算速度快、精确度高、可重复执行命令等优点，这些优势是人无法比拟的，但计算机也有自身的劣势，那就是它无法完成随意性强、无逻辑性的随机问题，计算机只是一个高级工具。到目前为止，还没有一台真正具有人类智能的计算机。 【模拟练习】 1．IB