素质教育下教书育人新解读.docVIP

素质教育下教书育人新解读 　　【摘 要】本文笔者从为适应素质教育，重新解读“教书育人”入手，提出了在实施素质教育中过程中，教师只有及时地更新教育观念，提高自身综合素质，切实承担起教书育人、传承文化的重任，才能培养出适应社会需要的高素质人才。 　　【关键词】素质教育 教书育人 新要求 　　 　　素质教育是一种依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高人的基本素质为根本目地，以尊重人的主体性和能动性，注重开发智慧潜能，形成健全个性为根本特征的教育。实施素质教育，要全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人。作为教师，必需要更新教育观念，尽快地从传统的角色中走出来，遵循正确的方向教书育人，成为素质教育的研究者、实施者和创造者。 　　 　　 一、教书育人的涵?? 　　 　　教书育人有广义和狭义之分。从广义来说，教书育人是指学校全部教育教学工作、管理工作和服务工作，都是为国家和人民培育人才；狭义的教书育人是指教师在教学过程中既要教书，又要育人。教书是指教师向学生传授系统、分类的科学文化知识、训练技能和技巧，培养学生能力，发展学生智力，教学生学会学习；育人是指教师在教书过程中进行的思想政治教育，以身示范，帮助学生树立科学进取的人生观、正确的政治方向、良好的思想品德和个性品质，使学生懂得做人的道理，学