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计算机仿真系统在水电机组监测与故障诊断教学中应用 　　摘要：水电机组监测与故障诊断是能源电力专业重要的基础课程。为了加强课程教学的效果，基于实时动态建模理论和计算机可视化技术建立了水电机组的计算机仿真系统，分析了系统的组成及所需的软硬件，实现了水电机组全工况、全范围的仿真，可模拟电站的各种正常操作和故障及异常，解决了课程教学中因缺乏实验场地而造成的教学效果不理想的现象，增强了学生的工程概念，培养了学生处理电站事故的操作能力。 　　关键词：计算机仿真；监测；故障诊断 　　作者简介：郑源（1964-），男，山东日照人，河海大学能源与电气学院副院长，教授；潘虹（1981-），女，江苏东台人，河海大学能源与电气学院，讲师。（江苏南京210098） 　　基金项目：本文系2010年河海大学研究生精品课程建设项目（项目编号：26）的研究成果。 　　中图分类号：G642#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2012）06-0110-01 　　 　　随着水电机组设备的复杂化程度和监测水平的日益提高，机组的稳定性越来越受到重视。故障诊断是保障机组安全可靠运行的重要措施，它能够预防故障、避免事故，提高电站经济效益。近年来，水电机组故障诊断技术发展十分迅速，已形成了集计算机技术、信号处理技术、传感测量技术、模式识别技术和水力机械等多个学科为一体的、多学科交叉融合的综合性新理论与新技术体系。水电机组的监测与故障诊断也成为了能源动力专业重要的基础课程。 　　一、计算机仿真系统应用于水电机组监测与诊断教学的必要性 　　水电机组的监测与故障诊断课程是一门实践性极强的课程，要求学生具备清晰的工程概念。因此，要想达到理想的教学效果，仅凭课堂教学是不够的，还应为学生提供一个良好的实践教学环境。通常有两种方法帮助学生培养勘测、规划、设计、施工等方面的基本能力：一是在实习基地培训，但是电站出于安全生产的目的，往往不能满足学员的实习要求，即便在电站现场，也不能够参与现场运行管理，大多情况下以参观和听??告为主，教学的效果和质量不佳；二是建立教学实验室，通过模型试验进行实验教学，但是电站的模型试验台造价昂贵，而且由于水电机组监测与故障诊断课程的特殊性，许多故障试验不适合模拟。因此，如何改善和提高水电机组监测和故障诊断的实践教学环境，使学生能形成完整的工程概念，是该课程教学工作面临的一个重大的难题[1-2]。 　　综上所述，将计算机仿真技术引入到课程教学，创建水电机组的计算机仿真系统，打造机组运行、检修的全新仿真演练平台，不仅可以使学生对水电机组的结构和各组成部分有更直观和清晰的理解，而且通过对电站各种运行工况和故障异常的计算机模拟训练有效缩短了学生工作后的过渡周期，对提高工作适应能力具有重要作用。 　　二、水电机组计算机仿真系统 　　1.水电机组仿真系统的功能实现 　　计算机仿真技术是建立被仿真的系统的计算机模型，并在某些实验条件下对模型进行动态实验的一门综合性技术。它具有高效、安全、受环境条件的约束较少、可改变时间比例尺等优点，已成为分析、设计、运行、评价、培训系统的重要工具。 　　水电机组仿真系统基于实时动态建模理论和计算机可视化技术对水轮发电机组系统、计算机监控系统、油水风辅助系统等进行动态模拟，实现全工况、全范围的仿真，可模拟水电厂的各种正常操作和故障及异常。 　　水电机组仿真系统可模仿自动开机过程中导叶摆动、调速器故障（机械）、机组振动、导叶剪断销剪断、机组运行中导叶开度与微机调节开度不匹配、主配压阀活塞（包括辅助接力器及引导阀）卡死、机械过速（调速器异常）、电气过速（调速器异常）、机组甩负荷等水机及调速器故障异常，同时可以模拟推力轴承温度高、上导轴承温度高、发电机冷风温度高、发电机热风温度高、推力轴承油槽油位低、上导油槽油位低、集油槽油位异常、压油槽油位异常、压油装置油压异常、压油槽自动补气装置故障、工作门全开后油泵未停、高油压保护动作、工作油泵不出油、漏油泵故障、工作阀门油系统油压低、水导润滑水中断、空气冷却水中断、上导冷却水中断、推力轴承冷却水中断、顶盖水位过高等辅机系统故障异常。 　　2.水电机组仿真系统的开发 　　水电机组仿真系统的建模比较困难，由于转速、流量、导叶开度之间的关系为非线性关系，而且具体的实验数据也难以大量获取，为了取得好的模拟效果，可以采用实验曲线插值和公式计算相结合的方法，仿真各种启停操作、正常运行和故障运行工况，通过运行人员的操作结果（正确操作或误操作）与实际机组相一致，完全复现了实际机组的逻辑关系。辅机部分的仿真主要包括油、水、风三大系统的仿真。水系统包括供水系统和排水系