计算机学科教学中德育渗透.docVIP

计算机学科教学中德育渗透 　　摘要：在我国经济高速发展的今天，德育品质越来越被用人单位看重，作为教师，在向学生传授专业的同时，也要适时地在不影响正常教学任务的情况下将德育渗透到学科中，以更好地达到“教书育人”的效果，为祖国的职业教育事业做出应有的贡献。 　　关键词：教学实例；德育渗透；教学效果 　　在2010年全国职业院校技能大赛期间全国中等职业学校德育工作表彰会暨经验交流上，中共中央政治局委员刘延东在谈到德育工作时，强调：“要坚持育人为本，德育为先，加强改进中职生德育工作。培养未来的产业劳动者和社会主义事业的接班人。”可见德育工作的重要。 　　但是作为学校要想真正地将德育工作贯彻下去，不是只开几次会，上几节德育课就能解决问题，一来中职学校德育课虽然是必修课，但是比起专业课说教课时比例少得多，再就是学生从小学，甚至幼儿园就上德育课，他们对这种干巴巴的说教已经很厌烦，不能达到真正的接受，教学效果就可想而知。 　　虽然我只是一名专业课教师，但是我深知“教书”要“育人”的道理，因此我便尝试着把德育思想渗透到学科教学中，在学生学习专业知识的同时，把优良美德扎根于心，真正地达到“树人”的目的。现将我几年来的一些教学心得总结如下： 　　一、用实例让学生主动关心国家大事 　　(一)5.12大地震周年的课堂设计 　　2008年5月12日14时28分04，0秒，四川汶川发生了新中国