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让记叙文构思更有张力 　　生活总是遵循着“平平淡淡才是真”的规则，在波澜不惊中悄无声息地上演着。如果我们直接将这样的生活搬进自己的记叙文，就只会有一种“情理之中”的自然惯性，而绝不会产生“意料之外”的心理冲击。 　　曾读过一则作文笑谈：一位同学写一篇《十八岁的天空》的记叙文，结果就写了十八段，一岁一段，十八岁那年的圣诞夜过完了，文章也结束了。这样的“流水账”带给读者的绝不会是行云流水的流畅感，而只会是婆婆妈妈的拖沓感。 　　其实，记叙文的写作应该遵循“文似看山不喜平”的行文规则。俗话说：“把戏人人会玩，各有巧妙不同。”同样，故事也人人会讲，只是巧妙不同。这个“巧妙”就是“构思”。记叙文只有经过巧妙构思，才能让读者产生强烈的阅读冲动，读得爱不释手、欲罢不能。 　　记叙文的构思主要考虑以下几个方面。 　　①调控材料：选材(剪裁)与组材(组接)。 　　②调控时空：顺叙、倒叙、插叙。 　　③调控节奏：快镜头(概述)、慢镜头(细描)。 　　④调控角度：人观物与物观人、自’叙(第一人称)与他叙(第三人称)。 　　⑤调控关系：正衬与反衬、欲扬先抑与欲抑先扬。 　　⑥调控方向：“蓄势+升华”与“铺垫+突转”。 　　这几个方面的考虑不一定要面面俱到，只要能突出一点，就能给读者留下深刻的印象。当然，如果能从多方面综合考虑，效果更佳。具体写作时，同学们可按自己的水平量力而行。 　　为了让读者对记叙文的构思张力有一个更为真切的体验，现对命题作文《学会调整》的构思作一具体剖析。 　　步骤一：剪裁 　　①人生经历一――求学：中考高分进高中，专抠难题成绩降，夯实基础(拐点一)风光再。 　　②人生经历二――择业：大学毕业忙择业，眼高挑剔时日费，随遇历练(拐点二)自我壮。 　　③人生经历三――立业：成立公司创大业，常规套路遇低迷，大胆求变(拐点三)势头劲。 　　对“我”这位百约公司总裁，作者没有采用“多少岁就写多少段”的写法，而是只剪裁了人生的三段经历。为什么只剪裁这三段人生经历呢?因为其中都有着人生重大的“拐点”。而这“拐点”正是文题??“调整”的要义所在。 　　步骤二：组接 　　剪裁出的三段人生经历怎么来组接呢?作者机智地以水之“三态”对接上了人生经历的三个“拐点”：以“匍匐的冰”(第一个小标题)暗喻、对接人应“夯实基础”，以“流动的水”(第二个小标题)暗喻、对接人应“兼容壮大”，以“升腾的气”(第三个小标题)暗喻、对接人应“促成飞跃”。“冰”“水”“气”本是三态一体，人生三经历也自然焊接得天衣无缝。如此组接，使得叙事主线直击“学会调整”的主旨，全文笔力高度集中，不蔓不枝。 　　步骤三：突转 　　“我”的人生的三个拐点是怎么促成的呢?是受到爷爷三句话的启发：①桶里的水结冰了，怎么也倒不出来呀!②天下没有水流不进的地方。③只有水烧开时，水蒸气才会溢满整个房间。 　　爷爷为什么能说出这三句话呢?因为爷爷是“替人烧开水的”，因为爷爷走过的桥比“我”走过的路还多。以“水”来说事，不仅符合爷爷的职业特点，而且也契合爷爷的人生阅历。这就使得情节的突转合乎情理。 　　步骤四：暗示 　　为什么“我”能领悟爷爷的话呢?对此，文章早在开篇就作了暗示。作者给“我”取了一个蕴含深意的名字――陈若水。其实，这是在暗示“我”的身上有“水”的灵性，“我”会像“水”一样对人生作出因时、因境、因势的调整。 　　央视有一句广告词：“我们都是有故事的人。”但要把我们心中的故事化作有张力的记叙文，还需要有那么一点“构思”。构思之妙，存乎一心。我们坚信：一千个作者就会有一千个“哈姆莱特”，你有什么样的“构思”，就会有什么样的“哈姆莱特”。 　　【例文】 　　学会调整 　　沈玉婷 　　不停闪烁的镁光灯，镜头都聚焦在一个人身上，他就是著名的百约公司总裁――陈若水。下面便是他传授的事业成功的秘诀。 　　匍匐的冰 　　我从小就成绩优秀，虽然家境贫寒，只和替人烧开水的爷爷相依为命，但我并不自卑，甚至可以说是自负。我聪明，别人要看三四遍的东西，我只要一遍就能记住。中考，我凭着全县第一的成绩进入了省一中，但在那里我遭遇了人生的第一次失败。省一中强手如云，我第一回只考了第20名，这和我保持第一的目标相差太远了。于是，我拼命地抠难题，可是名次就是上不去。还记得那是一个冬天，爷爷喊我：“若水，若水，桶里的水结冰了，怎么也倒不出来呀!”这时，我突然明白，以前我一直在做水蒸气，高飘在云端，一味地做着自己认为只配第一名做的难题，却忽视了极为重要的基础。于是我决定调整自己的定位，先做块冰，匍匐于大地。一个个定理，一道道公式，一种种语法，我都悉心倾听着，推演着，揣摩着。随着学科基础“冰层”的日益坚实，我的解题思路日渐明晰，名次也逐次攀升。 　　流动的水 　　大