详解15章整式整式的乘除与因式分解.docVIP

第十五章 整式的乘除与因式分解 15.1 整式的乘法 15.1.1 同底数幂的乘法 知能新视窗 知识结构 同底数幂的乘法法则逆用 同底数幂的乘法法则 同底数幂的乘法法则推广 学点博览）①底数不同的幂相乘，不能应用法则.如：32·23≠32+3； ②不要忽视指数为1的因数，如:a·a5≠a0+5． ③底数是和差或其它形式的幂相乘，应把它们看作一个整体． 名师开小灶 金考点 考点1 同底数幂的乘法法则 同底数幂的乘法是学习整式乘法的基础，一定要学好． [例1] 计算：（1）-a·(-a)3 （2）-a3·(-a)2 （3）(a-b)2·(a-b)3 （4）(a-b)2·(b-a)3 [点拨] 根据幂的符号法则，把幂的底数统一． [解答] (1)-a·(-a)3=(-a)4=a4 (2)-a3·(-a)2 =-a3·a2= -a3+2= -a5 (3)(a-b)2·(a-b)3=(a-b)2+3=(a-b)5 (4)(a-b)2·(b-a)3=(b-a)2·(b-a)3=(b-a)5 [方法规律] 在am·an=am+n中，a可以代表任意的有理数，单项式、多项式，解这类题目往往要用到幂的符号法则使底数一致。常见的变形如： (a-b)2n= (b-a)2n,(a-b)2n-1=-(b-a)2n-1(n为正整数)等． 考点2：同底数幂的乘法法则的推广 三个或三个以上同底数幂相乘，法则一样适合． [例2] 计算： （1）x2·(-x)3·(-x)4 (2)xn·xn+1·xn -1·x (3)(x-2y)2·(x-2y)m -1·(x-2y)m +2 (4)(x-y)4·(y-x)5·(y -x)2·(x-y) [点拨]在底数相差符号时，可先利用指数的奇偶性将底数化为相同，再用同底数幂的乘法法则． [解答]（1）x2·(-x)3·(-x)4=x2·(-x3)·x4=-x2+3+4=-x9 （2）xn·xn+1·xn-1·x=x3n+1 （3）(x-2y)2·(x-2y)m-1·(x-2y)m+2=(x+2y)2+(m-1)+(m+2)=(x-2y)2m+3 （4）(x-y)4·(y-x)5·(y-x)2·(x-y)=(y-x)4·(y-x)5·(y-x)2·[-(y-x)] =-(y-x)4+5+2+1=-(y-x)12 [方法规律]（1）如果是三个或三个以上的同底数幂相乘仍然适合法则，即am·an·…·ap=am+n+……+p(m、n…p都是正整数) ． 考点3 同底数幂的乘法法则的逆用 巧妙地逆用同底数幂的乘法法则，可创性地解看似无从着手的题目，从而培养逆向思维能力． [例3]已知am=2,an=3(m、n为正整数)，求am+n的值． [点拨]逆用同底数幂的乘法法则，可将am+n变为am·an． [解答]∵am=2,an=3,∴am+n=am·an=2×3=6 [方法规律]灵活变形、逆用同底数幂的乘法法则，即am+n=am·an(m、n都是正整数) 考点4 混合运算 混合运算主要考查综合解决问题的能力，此类综合题要找准方法，注意运算顺序． [例4]计算（1）（-3）100+（-3）99+（-3）54·（-345）． （2）x3·xm-xm+3+(-x3)·(-x)2 [点拨]混合运算，应先算乘法，后算加减，注意同底数幂的乘法法则与合并同类项的区别，有时逆用同底数幂的乘法法则可简化运算． [解答]（1）（-3）100+（-3）99+（-3）54 ·（-345） =（-3）（-3）99+（-3）99+（-3）54 ·（-3）45 =（-3）（-3）99+（-3）99+（-3）99 =（-1）（-3）99 =399 （2）x3·xm-xm+3+(-x3)(-x)2 =x3+m-xm+3+(-x)3(-x)2 =0+(-x)5 =-x5 [注意的问题]1．在混合运算中，要注意法则的正用和逆用。尤其对逆向变形应加以重视． 2．n为偶数时，（-a）n=an,n为奇数时，（-a）n=-an经常需要运用这一特性简化运算． 金钥匙 能力拓展 [例1]已知2a=3,2b=6,2c=12,那么a、b、c是否满足a+c=2b的关系？若满足，请说明理由，若不满足，请说明原因。 [点拨]找指数a、b、c三者之间关系，逆用同底数幂的乘法法则是突破口， [解答]： 满足a+c=2b的关系 理由如下：∵2a=3,2c=12,∴2a+c=2a·2c=3×12=36, 又∵2b=6,∴22b=2b+b=2