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语段阅读与理解方法和技巧 语段也叫句群，是由前后连贯、共同表示一个中心意思的几个句子组成的语言单位。说得更具体一点，语段是由在语义上有逻辑关系、在语法上有结构关系、在语气上衔接连贯的一群句子组合而成的大于句子、小于段落的语言单位。 从比较的角度来看，语段对思想与知识的承载力远远大于句子；在意思表达上比篇章更加轻便和灵活，能够在相同的篇幅内容纳更多的信息。因此，以大量的语段为基础编制汉语能力测试试卷，既可以避免偶然性因素对测试信度与区分度的影响，使测试更加的客观、准确，同时又能够使更多的能力点在试卷中体现出来，确保测试的全面性。 【基本考点】 以语段为基础设计试题，可以全方位的体现整个汉语能力体系中的所有能力点，如前面我们在讲理解文中重点词语和句子的意思时的例题大多都是以语段为基础设计的，后面我们将要讲到的内容也不可避免地要借助于语段来设计问题。以语段为基础检测言语理解能力的主要考点有以下几类： （1）根据材料查找主要信息及重要细节。 　　（2）正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义。 　 （3）概括归纳阅读材料的中心、主旨。 　 （4）判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致。 　　（5）根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息。 （6）判断作者的态度、意图、倾向、目的。 由于以上关于语段的考点（1）（2）（5）三类在前后文均有详细的介绍，这里我们只涉及两类考点： （1）语段分析，其中包括语段层次的划分、内容要点的把握和表现手法的使用，等。 （2）理解语段的主要内容，概括语段的中心意思。 【相关知识】 Ⅰ．语段的概念 语段是由两个或两个以上的句子组成的语言单位，组成语段的几个句子在意义上彼此紧密相连、共同表示一个明确的中心意思。 语段具有这样几个特点： （1）一个语段要由两个或两个以上相对独立的句子组成，每个句子都可以表达一个相对完整的意思，都有自己的语气、语调。 （2）一个语段有一个明确的中心意思，语段中的每个句子都要围绕这个中心，从不同的方面或不同的角度来论述、引申、发挥，不能偏离中心。 （3）构成语段的几个句子不是随意拼凑在一起的，必须按照一定的逻辑顺序有条理地组合起来，前后是衔接连贯的。 Ⅱ．语段的结构方式 语段的结构方式主要有两种： （1）句子排列顺序结构法。按照句子相互间的意义关系来安排句子的排列顺序，使其语义与语气前后贯通，共同表达一个明确的意思。这种结构方式实际是依据句与句之间语义方面的逻辑顺序来安排的。 （2）关联词语结构法，即借助于一定关联词语将构成语段的句子连接起来。 Ⅲ．语段的类型 根据构成语段的句子所表达的意义间的相互关系，语段大体可分为以下几种类型： ⑴并列关系：几个句子分别说明相关的几件事情或从不同的方面阐明一件事情。各句之间的意义关系是并列的，平行的，没有主次之分。 （2）承接关系：几个句子叙述的事情有时间先后或者是事理的连续。句与句之间可以直接组合，也可以用表示承接关系的关联词来连接。 （3）递进关系：句义之间是递进关系，语意上有轻重之分，后面句子比前面的句子在意思上更进一层。 （4）选择关系：各句分别提出几种情况，要求从中选择一种。句与句之间一般要使用表示选择关系的关联词。 （5）转折关系：组成句群的句子之间有转折关系。 （6）因果关系：组成句群的句子之间有原因和结果的关系。 （7）假设关系：组成句群的句子之间有假设和结果的关系。 （8）条件关系：组成句群的句子之间有条件和结果的关系。例如：真正的好文章，一定要鲜明有力地拥护那应当拥护的东西，同时也一定要鲜明而有力地反对那应当反对的东西。这才会是生气勃勃的好文章。 （9）解说关系：组成句群的句子之间有解释说明的关系。例如：《骆驼祥子》写的是什么呢?简单地说，写的就是骆驼祥子这样一个北洋军阀时代的洋车夫，他的一生的遭遇和命运，以及作者通过他的遭遇和命运所揭示出来的当时社会的丑恶面目。 （11）总分关系：组成句群的句子之间有总括和分述的关系。有的先总后分，有的先分后总。例如：从严密的综合科学体系讲，最基础的是两门学问。一门物理，是研究物质运动基本规律的学问。一门数学，是指导我们推理、演算的学问。 （11）目的关系：组成句群的句子之间有目的和手段的关系。例如：我们大家辛辛苦苦为的是什么?就为的一个心愿：要把死的变成活的；把臭的变成香的；把丑的变成美的；把痛苦变成欢乐；把生活变成座大花园。 Ⅳ．语段和文章中的自然段的区别及关系 语段和文章中的自然段是两个不同的概念，虽然有时一个语段就是一个自然段。语段是最大的、意思比较复杂的一级语言单位，属于语言学研究的范畴；自然段是文章内容的一种组合单位或意义单位，属于写作研究的范畴。 语