(聋哑儿童学说话）03-2-1新概念学说话主题教育（一）教材课程.pptVIP

“新概念学说话”主题教育;;一、主题教育的地位和作用;;;主题教育的特点（2）;11%;注重沟通交流 大量的图片刺激将为特殊需要儿童正确认识事物创造条件。 形象直观的动画将使特殊需要儿童更容易在活动中感知句子的含义。 反复的问句引导使特殊需要儿童能充分感知和理解句子的结构。 灵活的替换练习使特殊需要儿童能在无意中形成句式。;因为儿童可以用 所以儿童喜欢; 所选用的主题均为特殊需要儿童自己、家庭以及动物、食品等特殊需要儿童喜爱的事和物或社会自然常识。 所选词语均在沟通、交往中经常使用。;;四、主题及单元分解;单元主题（14个）;认识主题（4个）;我的身 体五官;我家 的人;老师和 小朋友;老师和 同学;农场里 的动物;我们吃 的主食;我的 衣服;寒冷 的冬天;宝宝 的生日;交通 规则;儿童乐园 真好玩;体育 活动;懂礼貌 的孩子;医院;农具;启 蒙 篇 （上）;六、主题教育内容编排;;;;;;不同等级的难度变化;启蒙上：“什么” “干什么” 启蒙下： “什么干什么” 基础上：“什么在干什么” 基础下：“什么在什么地方干什么” 提高上：“什么时候什么在什么地方干什么” 提高下：无