6.9 假设法解应用.题.docVIP

09 假设法解应用题 学习目标: 1、进一步掌握用“假设法”思考问题，能用合理“假设”，依照已知条件,根据数量上出现的矛盾，进行比较分析，从而找到正确答案.? 2、在解决问题的过程中培养学生的逻辑思维能力，归纳总结能力. 教学重点: 进一步掌握用“假设法”思考问题的方法 教学难点： 能用合理“假设”，依照已知条件,根据数量上出现的矛盾，进行比较分析，从而找到正确答案. 教学过程： 情境导入 师：在我们中国古代有很多有名的数学家，并且流传了很多有名的数学题，大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了一道有趣的数学问题，书中是这样叙述的：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几