2018届高三生物总复习练习：第八单元生命活动的调节与免疫8-27Word版含解析.docxVIP

8-27(时间：40分钟　分值：100分)一、选择题(共10小题，每小题7分，共70分)1．(2018·蚌埠二中新高三月考)运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na＋、Cl－被重吸收，而水很少被吸收。下列叙述错误的是(　　)A．出汗可使细胞外液渗透压升高B．出汗使下丘脑渗透压感受器兴奋C．出汗的作用是使人体散热量大于产热量D．出汗时汗腺导管重吸收Na＋，ADP增加【解析】根据题干信息可知，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na＋、Cl－被重吸收，而水很少被重吸收，这会导致血浆渗透压升高，A正确；出汗会导致血浆渗透压升高，使下丘脑渗透压感受器兴奋增强，B正确；出汗能增加散热，有利于体温维持稳定，但是产热量与散热量相等，C错误；汗腺导管重吸收Na＋的方式为主动吸收，需要消耗ATP，所以ADP增加，D正确。【答案】 C2．(2018·甘肃省临夏中学高三月考)关于人体激素的叙述，错误的是(　　)A．激素在人体内作为信息分子而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有提高神经系统兴奋性等生理效应D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节【解析】激素在人体内起到的是调节作用，所以属于信息分子，故A正确。激素是微量高效的，但不是催化作用，而是调节作用，故B错误。甲状腺激素能促进细胞代谢速率增加产热，还可以提高神经系统的兴奋性，故C正确。正常人体内，激素的分泌会受到反馈调节，故D正确。【答案】 B3．(2018·吉林省长春市普通高中高三一模)下列关于动物和人体生命活动调节的叙述，正确的是(　　)A．甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能B．激素、神经递质、抗体都可以被反复利用C．人体自身的组织和细胞不可能成为抗原D．只要具有完整的反射弧，反射就能发生【解析】甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能，A正确；激素、神经递质发挥作用后，一般都会被灭活，B错误；人体自身的组织和细胞也可能成为抗原，如自身免疫病，C错误；反射的发生除了需要完整的反射弧，还需要足够强的刺激，D错误。【答案】 A4．食物刺激胃壁感受器会引起胰液分泌，胃液中的盐酸进入小肠会引起促胰液素分泌，进一步引起胰液分泌。下列相关分析错误的是(　　)A．传出神经末梢及其支配的胰腺是反射弧中的效应器B．食物刺激感受器引起胰液分泌的过程需要中枢神经系统参与C．小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞发挥作用D．胰液的分泌过程既受到神经系统调节，又受到体液的调节【解析】胃液中的盐酸进入小肠会引起促胰液素分泌属于神经调节，其中传出神经末梢及其支配的胰腺是该反射弧中的效应器，A正确；反射的结构基础是反射弧，包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。故该过程需要中枢神经系统参与，B正确；促胰液素通过体液的运输是不定向的，C错误；据题意可知，胰液的分泌既受神经的调节，也受体液的调节，D正确。【答案】 C5．(2018·湖北省武汉市部分学校新高三起点调研)下列关于哺乳动物胰腺的叙述，错误的是(　　)A．胰岛B细胞受损会导致血糖浓度偏高B．胰岛A细胞分泌的激素可以进入血液循环C．胰腺能分泌激素调节细胞吸收葡萄糖的速率D．胰腺细胞分泌的消化酶经血液运输至作用部位【解析】胰岛B细胞能分泌胰岛素，胰岛素能降低血糖浓度，因此胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，会导致血糖浓度偏高，A正确；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可以进入血液循环，通过血液运输，B正确；胰腺中的胰岛B细胞分泌的胰岛素能调节细胞吸收葡萄糖的速率，C正确；胰腺细胞分泌的消化酶进入消化道，不通过血液运输，D错误。【答案】 D6．(2018·河南省林州一中高三上学期开学考试)糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞结构的成分之一。如图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前仅进食了早餐。下列有关叙述正确的是(　　)A．糖类是人体内某些大分子物质的组成成分，如ATP中含有脱氧核糖B．人体内A点时胰高血糖素的分泌量增加，B点时胰岛素的分泌量增加C．B点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液D．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定【解析】糖是人体内某些物质的组成成分，如ATP中含有的糖是核糖，A错误；A点时，血糖浓度升高胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，B错误；B点时，血糖浓度偏低，胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加，胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞，肝糖原开始分解成葡萄糖进入血糖，C正确；胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定，D错误。【答案】 C7．(2018·“超级全能生”浙江省选考科目高三联考)如图表示甲状腺与垂体之间的一种调控关系示意图。据图判断下列叙述错误的是(　　)A．激素A表示甲状腺激素，垂体细胞靠受