2018届高三生物总复习练习：第九单元生物与环境9-30Word版含解析.docxVIP

9-30(时间：40分钟　分值：100分)一、选择题(共10小题，每小题7分，共70分)1．(2018·河北省武邑中学高三上学期第三次调研考试)如图所示为某池塘内鲤鱼种群出生率与死亡率的比值变化曲线图。下列相关叙述正确的是(　　)A．图中a点和b点，鲤鱼种群的增长率一定相等B．0～d时间段内，曲线最低点鲤鱼种群的增长率小于零C．a～b时间段内，该鲤鱼种群的年龄组成为稳定型D．b～c时间段内，该鲤鱼种群的数量逐渐减少【解析】根据“种群增长率＝出生率－死亡率”，结合图示曲线可知，a、b两点出生率/死亡率都等于1.5，即出生率－死亡率＝1/2死亡率，由于死亡率不等于0，所以a、b两点的种群增长率不等，A错误；根据“种群增长率＝出生率－死亡率”可知，曲线上出生率/死亡率小于1时，此时出生率－死亡率小于0，即增长率小于0，B正确；a～b时间段内，由于出生率－死亡率大于0，即种群增长率大于0，此时种群数量在不断增加，该鲤鱼种群的年龄组成为增长型，C错误；b～c时间段内，当出生率/死亡率大于1时，种群数量逐渐增加；当出生率/死亡率小于1时，种群数量逐渐减少，D错误。【答案】 B2．(2018·吉林省长春市普通高中高三一模考试)某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度，下列做法错误的是(　　)A．根据地段的形状确定取样方法B．根据调查数据估算该种群密度C．取样的关键要做到随机取样D．计数时差异较大的数据要舍弃【解析】用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时，要根据地段的形状确定取样方法，可以采取五点取样法或者等距取样法，A正确；根据调查数据取平均数可估算该种群的种群密度，B正确；样方法调查种群密度最关键是进行随机取样，以使所得数据更加接近准确值，C正确；计数时差异较大的数据不要舍弃，取各个样方的平均值，D错误。【答案】 D3．(2018·吉林省长春市普通高中高三一模考试)下列关于种群的叙述，错误的是(　　)A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B．“J”型曲线数学模型公式中λ代表的是增长率C．建立自然保护区可以提高某些种群的环境容纳量D．可用标志重捕法调查一块农田中某种鼠的种群密度【解析】一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群，A正确；种群“J”型增长的数学模型Nt＝N0λt中，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，不表示增长率，λ＝1＋增长率，B错误；建立自然保护区，改善自然环境可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量，C正确；鼠活动范围变化大，所以可用标志重捕法调查一块农田中某种鼠的种群密度，D正确。【答案】 B4．(2018·“超级全能生”全国卷26省联考)调查某片草原上野兔数量的变化，结果如图。据图分析，下列结果正确的是(　　)A．第1～7年，野兔数量增长较慢的主要原因是天敌较多B．第6～14年，野兔增长率较大，说明此阶段野兔的出生率最大C．从第14年开始，野兔增长率的下降与种群密度较大有关D．第14～18年，该草原上野兔增长率达到最大值【解析】第1～7年，野兔数量增长较慢的主要原因是野兔适应环境需要一定的时间，A错误；第6～14年，野兔增长率较大，说明此阶段野兔的出生率大于死亡率，对环境较为适应，且天敌不足，B错误；从第14年开始，野兔增长率的下降与种群密度较大有关，C正确；该草原上野兔增长率最大值出现于6～14年之间，D错误。【答案】 C5．(2018·河南省郑州市嵩阳高级中学高三上学期第六次阶段检测)下面是某池塘生态系统的三个图形，图1中甲～戊代表不同的生物。下列有关叙述不正确的是(　　)A．图1中戊和丁的种间关系是捕食和竞争B．调查图1中的甲的种群密度一般采用样方法C．丁刚迁入这个生态系统时，数量变化可能如图2中的曲线XD．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则要得到丙的最大持续捕获量，应选在图2中的b点，图3中的t2时刻【解析】根据题意和图示分析可知：戊和丁都以丙为食，属于竞争关系，戊捕食丁，属于捕食关系，A正确；图1中的甲是生产者，调查其种群密度一般采用样方法，B正确；丁位于第三营养级，当其刚迁入这个生态系统的一段时间内，食物充足，数量可呈J型曲线变化，C正确；若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则要得到丙的最大持续捕获量，应选在图2中的b点，图3中的t1时刻，此时增长率最大，D错误。【答案】 D6．(2018·湖南省永州市高三上学期第一次模拟考试)下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是(　　)A．相同的种群，K值也可能不同B．达到K值后种群的增长速率也可能为负值C．种群增长的开始阶段不受自身密度的影响D．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型【解析】同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，A正确；达到K值时出生率等于死亡率，种群增长速率为零，但环境遭受破坏，K