探究人呼出的气体和吸入的空气有什么不同-课件.pptVIP

3、实验探究解决问题的一般方法 提出问题 * 生，根据实验中的观察和记录，对应于实验中的现象进行总结 问题：呼出的气体与吸入的气体有何不同？ 猜想：呼出与吸入的气体中二氧化碳、氧气、水的含量等可能不同 思考：如何比较两种气体中二氧化碳、氧气、水的含量的大小？ 2.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 ①二氧化碳（CO2）气体可使澄清的石灰水变浑浊：浑浊越多，说明二氧化碳（CO2）气体也越多（前提条件：澄清的石灰水足够多）。 ②氧气（O2）可使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，说明氧气（O2）越多。即氧气（O2）可以助燃。 ③二氧化碳（CO2）可以使燃着的木条熄灭，即二氧化碳（CO2）不支持燃烧。 可用澄清石灰水区别二氧化碳含量的多少。 可用燃着的木条区别氧气含量的多少。 借助玻璃片区别水含量的多少。 如何比较两种气体中二氧化碳、氧气、水的含量的大小的方法 ①用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好 ②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内 ③将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体 ④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶，放在实验桌上 步骤2 : 用排水法收集2瓶人体呼出的气体 步骤1：用2个集气瓶收集2瓶空气 现象 结论 步骤3 : 将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中,观察现象. 空气中木条继续燃烧， 呼出的气体中木条熄灭。 空气中氧气含量较多， 呼出的气体中氧气含量很少。 现象 结论 步骤4 : 取一瓶空气和一瓶呼出的气体，分别向两种气体中滴入少量澄清的石灰水，并振荡，观察现象。 空气中二氧化碳的含量很少， 呼出的气体中二氧化碳含量较多。 呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊 步骤5 : 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察呼出的气体中玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比。 现象 结论 呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾， 放在空气中的玻璃片上没有。 空气中水蒸气含量较少，呼出的气体中水蒸气含量较多 现象 结论 呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上有水凝结 吸入空气 呼出 气体 二氧化碳 氧气 水 含量较多 含量较少 含量较多 含量较少 含量较少 含量较多 小结：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 3.蜡烛在空气中燃烧，生成的物质是 （ ） A 氧气 B 二氧化碳 C 水 D 二氧化碳和水 1.用于检验二氧化碳气体的物质是 （ ） A 水 B 白酒 C 食盐水 D 澄清的石灰水 2.能使带火星的木条复燃的气体是 （ ） A 空气 B 二氧化碳 C 氧气 D 水蒸气 自我诊断检测题 D C D 4.将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是（ ） A 甲中熄灭，乙中变旺 B 甲中变旺，乙中熄灭 C 甲、乙都变旺 D 甲、乙都熄灭 氧气 二氧化碳 甲 乙 B 吸入的二氧化碳气体＜呼出的二氧化碳气体 吸入的氧气＞呼出的氧气 吸入的水蒸气＜呼出的水蒸气 畅谈本节收获 2、对人体吸入和呼出的气体的探究 1、石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 点燃 猜想与假设 设计实验 解释与结论 收集、整理实验数据 实验验证 反思与评价 → → → → → → * 生，根据实验中的观察和记录，对应于实验中的现象进行总结 * *