沾益县菱角乡小卡郎小学申报云南省二级一类示范小学自检自查报告(绝对原创).docVIP

沾益县菱角乡小卡郎小学申报云南省二级一类示范小学自检自查报告 上级领导： 菱角乡小卡郎小学地处菱角乡卡郎坝子东北角,占地面积13.7亩。现有完全小学一所，教学点2个，学生208名，其中住校生48人，教师11人（其中女教师4人），临时代课(代工)人员2人。 小卡郎小学创办于1954年，并于1962年9月增设大麦地、火箐及大桥坟三处村小点,随着时间的推移,办学规模逐步扩大，于1974年扩建土木结构校舍8间。1992年8月，从原校址搬迁新建砖木校舍22间。2003年9月，又在上级政府及教育主管部门的大力支持下，建起了完小教学楼现有教学楼一幢。使学校的校容校貌焕然一新。 近年来，全校师生积极进取，勇于创新，本着以质量求生存，以教研为先导，努力提高教学质量，增强服务意识，办群众满意的教育。取得了一定的成果： 1991年11月，被评为“先进工会小组”，同年12月，在三、四、五年级学生普通话演讲比赛中荣获第三名；1993年12月，被市教委授予“体育先进学校”光荣称号；1994年9月10日，菱角乡党委政府授予该校“先进学校”光荣称号；1995年，在“四年级语文阅读竞赛”中获团体第三名；1997年，在“四年级语文阅读竞赛”中获团体第三名；1998年，在“五年级数学竞赛”中获团体第三名；2002年4月，被评为县级“文明学校”。 为推动教育事业的发展，做好我校达标晋级工作, 提高办学质量，根据《云南省示范小学评估验收标准》，结合我校的工作实际，严格地进行自评量化打分，自评总分为：898.5分，申报二级一等示范小学。现将具体情况汇报如下，敬请各位领导评审。 A1办学目标（89分） B1办学思想工作（66.5分） C1教育思想（38.5分） 学校坚定不移地坚持社会主义办学方向， 依法治校，依法治教，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。在学校的教育教学这一中心工作中，做到面向全体学生，不歧视和排斥学生，全面提高教育教学质量。学校制定了《菱角乡小卡郎小学素质教育实施方案》、《菱角乡小卡郎小学学生素质评价方案》。对学习困难的同学，学校设计了后进生提高表，让各任课教师认真做好记录。学校自普九以来，得到了各级领导的关心、支持，学校十分重视特教工作，工作中勤奋务实，具有创新精神，至今为止，学生参加县、乡级比赛多次获奖，教师论文多次获奖。 C2改革发展（28分） “科研兴校”是我校的教育特色之一，改革发展是我校教育发展的必由之路。县级立项课题“自能读书，自能作文”课题，数学的 “感知迁移、自主学习”课题。我校都进行了尝试推广，取得一定成效。2003年9月，学校进行了基础教育课程改革实验。如何对学生进行客观公正的评价是基础教育改革实验的一个重点。学校结合实际制定出了《菱角乡小卡郎小学学生素质评价方案》，对课改年级学生实行等级评价，从知识、能力、信息、创新四个方面，评价学生听、说、读、看、写、做、背、唱歌等多方面的能力。使对学生的评价由单一评价转向多元评价。 其次，我校结合实际，制定了小卡郎小学教育发展规划， “小卡郎小学教师培训计划”，强化师资培训，走“科研兴校”改革发展之路。 B2示范作用（22.5分） C3辐射作用（10.5分） 小卡郎小学的特色之一是教学研究与教学改革工作，在教学研究中，结合当地实际，取得了一定的成绩。其次，学生自主管理模式的形成。以少先队管理体系为中心，学生养成教育初见成效，得到家长及社会的好评。我校空气新鲜，教学楼的各个教室光线充足。卫星资源下载的“为农服务”部分的资料，为小卡郎村实用科学技术培训等提供了很好的服务。， C4教育扶贫（12分） 学校多年来积极响应上级主管部门的号召，认真贯彻落实扶贫帮教工作，从人力、物力给予多方援助，先在学校内部进行，每年都对经济有困难的学生进行帮助，学校党员干部与特困学生结成对子，关心学生的学习和生活，给学生于经济上的帮助。 A2办学条件（212.5分） B3学校规模（39分） C5校园、校舍面积（28分） 小卡郎小学有学生208人，校园占地9134平方米。人均占地面积43.9平方米。学校总建筑面积1434平方米，人均占有校舍面积6.89平方米。学校现有计算机电教室(实验室)1个，图书室1个,少先队活动室(德育室)1个,会议室1个，电视室1个,功能基本齐全。 学校有篮球场一块,活动场地900多平方米，绿化面积600多平方米，绿化率达38%。 C6班级与班额（11分） 2006年9月，学校正常班学生223人， 8个教学班(含村小)，全校平均班额为28人. B4人员配备（75.5分） C7行政人员配备（39分） 1、学校领导持证上岗，全面负责，深入教育教学第一线，提高了管理效能。 2、校务班子配备整齐，结构合理，作风民主，公正廉洁，工作效率高，能提出新思路，推进教育创新。 3、有提高领导班子素质的计划和措