第一节 传统工业区.pptVIP

第三节 传统工业区和新工业区第一课时 传统工业区 * 千年三国文化，相隔万里传承！ 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 ，几度夕阳红 白发渔樵江楮上，惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事，都付笑谈中 主讲：陈 真 达标检测 整合提升 展示点评 合作探究 自主学习 “自主互动”高效课堂 1．了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。（重点） 2．通过分析传统工业区——德国鲁尔区的区位优势及衰退的主要原因、综合整治的方式的案例，为我国辽中南老工业基地的振兴献策。（难点） 3．树立科教兴国的观念，激发学生努力学习的热情。 学习目标 “自主互动”高效课堂 1．传统工业区在世界的典型分布地区在哪些区域？ 2．传统工业区的特点和存在的问题是什么？ 3．德国的鲁尔工业区内有没有运河？有哪些天然河流？它的陆上交通如何？ 4．鲁尔区的主要矿产是什么？鲁尔区没有铁矿，它生产所用的铁矿从哪里运来？ 5．鲁尔工业区的五大工业生产部门之间的关系是怎样的？ “自主互动”高效课堂 自主学习 返回 11 4 合作探究三（4）题 12 6 合作探究三（3）题 8 2 合作探究三（1）（2）题 5 9 合作探究二第（2）题 10 3 合作探究二第（1）题 7 1 合作探究一 点评小组 展示小组 小 组 “自主互动”高效课堂 展示点评 -------我学习我快乐，我自信我展示。 返回 10分 （1）规范对错（书写、格式等）。 （2）规律方法、拓展延伸，引领大家互动。 （3）面带微笑，自信、机智、幽默、全面展示自我。 点 评 其他同学：大胆自信，反复推敲，表达准确清楚。经过讨论解决问题。（5分） 10分 （1）书写清晰、格式美观——序号竖排。 （2）观点列要点，斟酌词句，会归纳概括。千万不要长篇大论。 （3）用彩笔写小结：总结方法、规律，或写提示。 展 示 标准分 质 疑 要 求 项 目 “自主互动”高效课堂 合作探究一： 下图是德国鲁尔工业区示意图。鲁尔区形成于19世纪中叶，位于莱茵河下游支流鲁尔河与利珀河之间，面积4595平方千米，占全国面积的1.3%，区内人口和城市密集，达570万，占全国人口的9%，其中工业产值曾占全国的40%，因此被称为“德国工业的心脏”。请你说说有哪些区位优势使它曾在全国经济中占据重要地位？ “自主互动”高效课堂 合作探究 “自主互动”高效课堂 合作探究二： 在经历了约一个世纪的繁荣之后，鲁尔区传统工业已不再适应新技术革命的要求开始走向衰落。20世纪60年代鲁尔区对症下药进行了综合整治，环境得到治理，经济走向好转。 （1）想一想有哪些因素促使鲁尔区经济由繁荣走向衰退？ （2）鲁尔区采取了哪些措施综合整治使得经济走向再次繁荣？ “自主互动”高效课堂 ------不要小看自己，因为你有无限的可能。 “自主互动”高效课堂 旧厂改造的现代商业园区 钢铁厂废墟上新建的展览馆 杜伊斯堡的生态景观公园 “自主互动”高效课堂 “自主互动”高效课堂 寂静街道 清澈河流 “自主互动”高效课堂 合作探究三：下图是我国的辽中南工业基地示意图。辽中南工业基地是我国较大的工业基地之一，是最大、最早的重工业基地，在建国初期较长一段时间内为我国经济的发展作出过重大贡献，其区位发展有与鲁尔区相似的一面。