《分数的简单应用(二)》新授课课件.pptVIP

分数的简单应用（二） 第三单元　分数的初步认识 一、复习导入，揭示课题 用一张正方形纸，折出它的 ，并用阴影部分表示出来。 将6个苹果平均分成3份，写出一份占苹果总数的几分之几，两份占苹果总数的几分之几，并将苹果总数的 涂成红色，苹果总数的 涂成绿色。 一、复习导入，揭示课题 二、尝试探索，学习新知 有12名学生在踢毽子，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？ 说一说从题目中，你知道了什么？ 男女生共有12人，女生占 ，男生占 。 你能用画示意图的方式表示出 “其中 是女生， 是男生”吗？ 说一说怎样检验答案是否正确？ 求男生人数还有其他方法吗？选取自己认为简便的方法求出男生的人数。 有12名学生在踢毽子，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？ 女生：12÷3=4（人） 男生：4×2=8（人） 答：女生有4人，男生有8人。 二、尝试探索，学习新知 　　　一堆小棒有18根。拿出这堆小棒的 ，拿了 （ ）根。 三、课堂练习，巩固新知 18÷3=6（根） 6 1．完成练习二十二第5题。 15÷3＝5（只） 想：把15平均分成3份，　　　 　　取其中的1份。 答：黑兔有5只。 　　学校饲养组养了15只兔子。其中 是黑兔，黑兔有多少只？ 2．完成练习二十二第6题。 三、课堂练习，巩固新知 在每幅图里图上颜色，分别表示它的 。 5÷5＝1（个） 1×3＝3（个） 10÷5＝2（个） 2×3＝6（个） 15÷5＝3（个） 3×3＝9（个） 3．完成练习二十二第9题。 三、课堂练习，巩固新知 1．通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2．你还有什么疑惑的地方？ 四、全课总结，升华新认识