第八课-现象与本质(公开课)2016.4.12.pptVIP

课堂小结 第 八 课 现 象 本 质 与 明 辨 是 非 在认识事物本质的过程中提高人生发展能力 学会是被假象，明辨是非 （一）认识事物不能停留在表面现象上 （二）现象表现本质的辩证关系 （三）把握本质，不断提高人生发展能力 （一）莫被假象迷惑双眼 （二）现象表现本质具有复杂多样性 （三）擦亮明辨是非的“慧眼” 1．“会看的看门道，不会看的看热闹，”从哲学寓意上看，其中的“门道”和“热闹”分别是指（ ） A．“现象”和“本质” B．“本质”和“现象” C．“实践”和“理论” D．“主要矛盾”和“次要矛盾” 2．“苹果落地”、“水往低处流”在其背后隐藏着…个共同东西万有引力。这表明（ ） A．同一现象只能表现相同本质 B．同一本质可以表现为不同的现象 C．现象、本质都隐藏在事物的内部 D．同一现象可以表现不同的本质 3．生物进化论的创始人达尔文:“大自然一有机会就要说谎的. 例如一根直的木棍.半截插在水中.看上去就像是弯曲的.这说明： A．本质离不开现象 B、现象离不开本质 C、假象否定了事物的本质 D、假象也是事物本质的表现 D 4．“知人知面不知心”、“刀子嘴豆腐心”“笑里藏刀”，这表明要了解一个人，必须 A 透过假象抓住对真象的认识 B 透过现象抓住对本质的认识 C 透过本质抓住对事物假象的认识 D 假象不反映事物的本质 观察社会生活，感受认识生活中的真善美和假恶丑现象，写成一篇《我所感受的社会生活》小短文，提高自己辨别是非的能力。 * * * * * * —学会识别假象，明辨是非 学习目标： 1、莫被假象迷惑双眼 2、现象表现本质具有多样复杂性 3、识别假象，把握本质，明辨是非 海市蜃楼 一．莫被假象迷惑双眼 视频资料 议一议 思考：结合海市蜃楼幻景，列举生活中的类似现象，说明识别假象对人们的工作和生活的重要性。 视频资料 生活中的真假难辨 医生给病人看病，必须识别病情表现出来的一些假象，才能对症下药； 公安人员侦破案件，必须识别案件现场表现出来的一些假象，才能找到真正的犯罪嫌疑人； 消费者购买商品，必须识别假冒伪劣商品，才能购买到称心如意的商品； 应聘工作与用人单位签订劳动合同，必须识别合同中的一些不合理的甚至带有诈骗性质的现象，才能维护自身的合法权益。 只有学会识别假象，才能透过表面现象把握事物的本质 结 论： 在生活中，无论面对什么事情，不管处理 任何问题，都要学会识别假象，学会透过 表面现象把握事物本质。 二.现象表现本质具有多样复杂性 探究一 什么是真象？什么是假象？ 二.现象表现本质具有多样复杂性 哲学知识 比较 真 象 假 象 区别 从正面表现本质的现象 是本质在特定条件下的一种反面歪曲的表现 联系 两者都是本质的表现形式 第八课 现象本质与明辨是非 知识运用 分组讨论以下案例，说明如何区分事物的真象和假象。 * 第八课 现象本质与明辨是非 珠海，滂沱大雨中，一摩托车停在齐腰深的水中，车上坐着一个穿蓝色雨衣的人，在雨中一动不动待了好几个小时，路人见状，都以为这个人疯了，经记者调查，才发现他是市政管理所工作人员，他在那里是为了守卫一个下水道旁的井盖，以防雨大把井盖冲开危及行人安全。大家转而盛赞他的忠于职守，认为他传递了珠海“正能量”。 * 案例一 不轻易被表象迷惑，只有深入思考和调查，才能发现事实真相，而真象和表象往往相去甚远。 启示 第八课 现象本质与明辨是非 一姑娘发帖 – 跟着姑姑去放生，小乌龟们好像通人性一样，放进江里又游回来，反反复复不愿意离开，一直趴在石头上看看我们，直到我们离开。动物都有一份感恩的心，更何况人呢。 路人回复 – 你把陆龟甩进水里，它不爬回来就要死！ * 案例二 假象往往有张漂亮的脸，掌握些常识，才能帮我们揭开画皮，看到鬼魅真身。 启示 矛盾观点与人生动力(二）教学设计 第八课 现象本质与明辨是非 * 案例三 真相和假象就像孪生兄弟难以分辨，不轻信流言人云亦云，倾听当事人的声音，仔细观察，相信自己的眼睛和判断，才是正道。 启示 二.现象表现本质具有多样复杂性 探究二 为什么说假象也是事物本质的一种表现？ 阅读教材三个案例P101： 结合上述案例，分组讨论假象也是本质的一种表现. 知识运用 二.现象表现本质具有多样复杂性 哲学知识 一般来说，事物的本质多以肯