课件-第七单元-我们的文化经济权利-第一课-维护受教育权-第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会.ppt.pptVIP

思想品德 新课标（YJ）·八年级下册 要点探究 课堂小结 自主学习 第2课时　接受九年义务教育　珍惜受教育的机会 1．义务教育的含义 义务教育是__________实施的所有__________、________必须接受的教育，是国家必须予以________的公益性事业。________是义务教育的显著特征。 2．义务教育制度 (1)我国的义务教育包括______(小学)和_________(初中)教育两个阶段，时间跨度共九年，所以也称为“九年义务教育”。 自 主 学 习 一 接受九年义务教育 国家统一 适龄儿童 少年 保障 公益性 初等 初级中等 第2课时　接受九年义务教育　珍惜受教育的机会 (2)义务教育的对象：作为我国公民的________和________。 (3)《__________________________》是保障义务教育的专门法律。 (4)义务教育的历史使命：承担实施________是义务教育的重大使命，把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和____________作为促进学生全面发展的重点。 适龄儿童 少年 中华人民共和国义务教育法 素质教育 创新能力 第2课时　接受九年义务教育　珍惜受教育的机会 1．维护受教育的权利 (1)侵犯受教育权的行为。在现实生活中，侵犯受教育权特别是侵犯未成年人的____________的行为时有发生。 (2)依法维护受教育权。面对侵犯受教育权的违法行为，我们应学会运用________，坚决维护自己的________的权利。 二 珍惜受教育的机会 受教育权利 法律 受教育 第2课时　接受九年义务教育　珍惜受教育的机会 2．珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务 (1)受教育机会来之不易。 (2)履行受教育义务。作为正在接受__________的学生，履行受教育的义务，要做到：自觉接受规定的________________，不中途辍学；自觉遵守法律和学校________，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个________________全面发展的好学生。  义务教育 九年义务教育 纪律 德、智、体、美 探究点一　维护我们的受教育权 要 点 探 究 相关链接 江西一名13岁的农村女孩谢某因父亲剥夺了其受教育权而走上法庭，要求恢复其受教育权，继续完成学业。谢某小学毕业后以优异成绩顺利升入初中，可是，她的父亲却要求女儿辍学在家务农。谢某自小就渴望长大后上大学，父亲的偏见让她很伤心。为了读书，她请外婆、表哥等亲戚说情，可固执的父亲就是不答应。急中生智的她找到了村里的 第2课时　接受九年义务教育　珍惜受教育的机会 干部，但是，当村干部找到其父劝说他让女儿读书时，其父却说：“孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着。”最后，在村干部的帮助下，谢某将其父亲告上了法庭。法院受理后，一审判决其父立即恢复女儿的受教育权，并对其父作出教育批评，要求他当庭向女儿道歉。 第2课时　接受九年义务教育　珍惜受教育的机会 [材料解读] 在日常生活中由于各种原因，侵犯未成年人受教育权的现象时有发生。我们未成年人要懂得我们有受教育的权利，要树立权利意识，学会依法维护自身的合法权利，以享有自己的受教育权。 第2课时　接受九年义务教育　珍惜受教育的机会 自主探究 (1)材料中谢某的什么权利受到侵害？法庭判决是依据什么法律？ [精讲点拨] 谢某受教育权受到侵害；判决的依据是《中华人民共和国义务教育法》。 (2)假如你是老师，你会如何说服谢某的父亲？ [精讲点拨] 义务教育是指国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。我国的义务教育共九年，又称九年义务教育。家长有保障子女接受规定年限的义务教育的义务，其父让其退学的行为是没有履行义务教育的违法行为。 第2课时　接受九年义务教育　珍惜受教育的机会 (3)这一案例说明了什么？ [精讲点拨] 说明了公民享有受教育权，侵犯公民受教育权的行为是违法行为，应承担责任。同时也启示我们要珍惜受教育机会，履行受教育义务。 第2课时　接受九年义务教育　珍惜受教育的机会 拓展延伸 我国法律保护公民享有的受教育权，我们要学会依法维护自己的受教育权。可以采用非诉讼方式，如向学校老师寻求帮助，向教育行政管理部门寻求帮助，向妇女儿童工作委员会或者当地关工委寻求帮助等；可以采用诉讼方式(向人民法院提起诉讼)予以维护。 第2课时　接受九年义务教育　珍惜受教育的机会 第2课时　接受九年义务教育　珍惜受教育的机会 例1　当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们维权的方式和途径有(　　) ①非诉讼　②诉讼　③忍气吞声　④打击报复 A．①②　　　　　　B．①③ C．②④ D．③④ A 第2课时　接受九