高考第一轮复习-第一单元(上)第一课时--国家性质和我国的人民民 主专政2.pptVIP

课前自主回顾 课堂考点突破 走进社会生活 课后达标训练 工具 栏目导引 政治常识 第一单元 第一课时 * * 3、近三年高考重庆卷主要考查《政治常识》的主干知识分析 2009年33；2010年33 我国公民的政治权利 2009年38（1）；2011年38（1） 依法治国原则 第二课 2011年38（1） 我国的国家机构 2009年38（1）；2010年38（1）；2011年38（1） 我国的人民代表大会制度 2010年38（1） 国家政权组织形式 第一课 2009年27、2009年38（1）；2011年38（1） 我国的国家职能 课 试卷及题号 考查的主干知识 2011年33 中国共产党与民主党派的关系 2009年38（1）；2010年32 人民政协的职能 第三课 2009年29 中国共产党的领导方式 2010年35 我国的外交政策 2009年27 国际竞争的实质 2011年35 我国对国际社会的贡献 第五课 2009年34 国际组织的作用 2009年38（1）；2011年34 民族区域自治 第四课 2009年38（1）；2010年34；2011年34 我国处理民族关系的基本原则 近三年高考重庆卷，共考查《政治常识》主干知识15个，其中2009年考查的主干知识主要有10个，2010年主要有6个，2011年主要有8个。 “我国的国家职能”、“ 我国的人民代表大会制度、“依法治国原则” 、“我国公民的政治权利”、“ 人民政协的职能”、“ 我国处理民族关系的基本原则”、“ 民族区域自治”考查2次以上，“我国的国家职能”、“我国的人民代表大会制度”、“我国处理民族关系的基本原则”考查三次，“我国的人民代表大会制度”、“我国处理民族关系的基本原则”连续三年均榜上有名，值得特别关注。 而宗教问题三年试卷几乎未涉及，预计2012年也不会考。 2、讲究方法。 第一遍，先把课本读“厚”。 （1）结合《2012年考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。 （2）找出每个知识点和学科内其他知识点的联系。 3、狠抓记忆。 看书 背书 默写 4、精做试题。 要着重练习选择题、简答题，以记忆型知识为主。 第一单元　我国的国家制度(上)　　 1．列表法掌握国家的有关问题 (2011·郑州模拟)国家在发展经济、教育和文化，保护资源与环境等方面发挥了重要作用，这体现了国家的(　　) A．统治属性　　　　　　B．阶级属性 C．主权属性 D．社会属性 [思维导图] 答案：　D 2.表解有关国体的内容 3.民主与专政（统治手段————服务于国家性质） (1)民主的含义： (2)民主具有鲜明的阶级性： (3)专政：主要指依靠暴力实行的统治。 (4)民主与专政的关系：民主与专政是辩证统一的。实行民主制的国家同样具有专政的职能，是统治阶级的民主和对被统治阶级的专政相结合，是民主与专政的统一体。 (2008·宁夏文综)如果说民主是指一种与个人专制独裁统治不同的、实行“多数人的统治”的国家形式，那么，这个“多数人”是指(　　) A．统治阶级中的多数人 B．全体国民中的多数人 C．国家政权机关的多数人 D．包括被统治阶级在内的多数人 解题思路：　民主是与专制相对立的一种国家制度。但民主既包括政体意义上的民主，也包括国体意义上的民主。从政体意义上看，民主是按少数服从多数人的原则进行的“多数人”的统治。但从国体意义上看，这里的“多数人”是在统治阶级范围内，而不是在全社会范围内。只有社会主义民主才第一次实现了全社会范围内多数人的民主。 答案：　A 1．民主、专制、专政的关系 2.列表比较民主性质与民主程度的关系 请做考题1～4。 (2011·贵阳联考)有人认为：“代表先进阶级的民主，其发展程度就一定高；代表落后阶级的民主，其发展程度就一定低。”这种观点(　　) A．否认了民主性质决定民主程度 B．承认了民主政治建设的艰巨性和长期性 C．混淆了民主性质与民主发展程度的区别 D．混淆了民主与专政的区别 解题思路：　本题考查民主性质和民主发展程度的关系，题干中认为二者的关系是完全一致的观点是错误的，应选C。题干中的观点没有否认民主性质决定民主程度，也没有反映民主政治建设的艰巨性和长期性，故A、B与题意无关。D与题意无关。 答案：　C (2010·浙江文综)西方资本主义国家到处推销其民主，但事实上这种民主内含着一系列矛盾，如(　　) ①理论上国家代表全社会利益与实际上国家保护资本特殊利益的矛盾　②政治法律形式上的平等与社会经济事实上的不平等的矛盾 ③民主主体的多样性与民主表达机制单一性的矛