科学课程实施中的问题和对策.pptVIP

科学课程实施中的问题和对策 江苏省中小学教学研究室 卢新祁 向在三伏天为课程改革而学习进步的来自全省的骨干科学老师致敬！ 先做个调查 从事科学教育25年以上的 (1980年） 从事科学教育25－20年的(1985年） 从事科学教育20－15年的(1990年） 从事科学教育15－10年的(1995年） 从事科学教育10－5年的(2000年） 从事科学教育5 年以下的 没有从事过的 　如何做好这篇命题作文 问题很多，大问题小问题 对策？策略？束手无策？群策群力？ 我的一些看法 问题很大，问题很多 有进步有发展（三届年会的观感） 教师的学习积极性空前高涨 课程改革当坚定不移 科学教育任重道远，而今迈步从头越！ 我的一些看法 信息很多不知看什么？ 理论很多不知什么是立竿见影的 说话的人很多但不知听谁的 都说外国的如何如何，自己不知是不是真的 高深的理论和具体的教学实践是有差距的 美丽的教科书和苍白的教学资源有很大的反差 我的一些判断 水平比自然课时代大幅提高 水平差异加大 对科学的本质问题的理解是最大问题 要达到全面培养学生的科学素养的目标尚需付出更多的努力 大环境总的说是在不断改善 我的一些困惑 一. 教材问题,不是很好把握,内容不是很合适(教师的课程意识也有问题) 二. 时间问题,内容还是多,课时少 三. 没有理科背景的科学老师如何理解科学 把握科学的本质 四.