人教A版高二数学选修2-3《2.4正态分布》课件.ppt

经验表明，一个随机变量如果是众多的、互不相干的、不分主次的偶然因素作用结果之和，它就服从或近似服从正态分布.例如，高尔顿板试验中，小球在下落过程中要与众多小木块发生碰撞，每次碰撞的结果使得小球随机地向左或向右下落，因此小球第1次与高尔顿板底部接触时的坐标X是众多随机碰撞的结果，所以它近似服从正态分布. 4.正态曲线下的面积规律 (1)x轴与正态曲线所夹面积恒等于1; (2)对称区域面积相等. 作业 习题2.4 例1 下列函数是正态密度函数的是（ ） A. B. C. D. B 新知应用 例2 若一个正态分布的概率函数是一个偶函数且该函数的最大值等于 ，求该正态分布的概率密度函数的解析式. 例3 把一个正态曲线a沿着横轴方向向右平移2个单位，得到一条新的曲线b.下列说法中不正确的是（ ） A.曲线b仍然是正态曲线 B.曲线a和曲线b的最高点的纵坐标相等 C.以曲线a为概率密度曲线的总体的期望比以曲线b 为概率密度曲线的总体的期望大2 D.以曲线b为概率密度曲线的总体的方差与以曲线a为概率密度曲线的总体的方差相等 C 例4 在某次数学考试中，考生的成绩 服从一个正态分布，即 ~N(90,100). （1）试求考试成绩 位于区间(70,110)上的概率是多少？ （2）若这次考试共有2000名考生，试估计考试成绩在(80,100)间的考生大约有多少人？ 1. 已知一次考试共有60名同学参加，考生的成绩X~ ，据此估计，大约应有57人的分数在下列哪个区间内？（ ） (90,110] B. (85,115] C. (90,115] D.(90,105] A 0.9544 1365 练一练 2. 已知X~N (0,1)，则X在区间 内取值的概率等于（ ） A.0.9544 B.0.0456 C.0.9772 D.0.0228 3. 设离散型随机变量X~N(0,1),则 = , = . 4. 若X~N(5,1),求P(6X7). D 0.5 0.9974 0.1359 练一练 * 高二数学 选修2-3 2.4 正态分布 正态分布在统计学中是很重要的分布.我们知道，离散型随机变量最多取可列个不同值，它等于某一特定实数的概率可能大于0，人们感兴趣的是它取某些特定值的概率，即感兴趣的是其分布列；连续型随机变量可能取某个区间上的任何值，它等于任何一个实数的概率都为0，所以通常感兴趣的是它落在某个区间的概率.离散型随机变量的概率分布规律用分布列描述，而连续型随机变量的概率分布规律用密度函数（曲线）描述. 前言 情境引入 1.高尔顿钉板实验 点击图片，播放视频。 2.高尔顿板再认识 高尔顿板示意图 如图所示就是高尔顿板示意图.在一块板上钉着若干排相互平行但相互错开的圆柱形小木块，小木块之间留有适当的空隙（均匀分布）作为通道，前面挡有一块玻璃. 3.高尔顿板试验过程 高尔顿板示意图 让一个小球从高尔顿板上方的通道口落下，小球在下落的过程中与层层小木块碰撞，最后掉入高尔顿板下方的某一球槽内.如果把球槽编号，就可以考察球到底是落在第几号球槽内. 高尔顿板示意图 重复进行高尔顿板试验，随着试验次数的增加，掉入各个球槽内的小球的个数就会越来越多，堆积的高度也会越来越高.各个球槽内的堆积高度反映了小球掉入各球槽的个数多少. 3.高尔顿板试验过程 O 1 2 3 4 5 球槽编号 频率 组距 6 7 8 9 10 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 为了更好地考察随着试验次数的增加，落在各个球槽内的小球分布情况，我们进一步从频率的角度探究一下小球的分布规律. 以小球的编号为横坐标，以小球落入各个球槽内的频率值为纵坐标，可以画出频率分布直方图. 4. 频率分布直方图 O 1 2 3 4 5 球槽编号 频率 组距 6 7 8 9 10 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 5. 频率分布折线图 频率 组距 总体密度曲线 6. 总体密度曲线 球槽编号 O 随着试验重复次数(样本容量)的增大，频率分布折线图越来越接近一条光滑的曲线 x y O 钟形曲线 6. 总体密度曲线 x y O 新知探究 1. 正态曲线 我们在