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常见的考点 一、诗歌的形象 二、诗歌的语言 三、诗歌的表达技巧 四、诗歌的思想内容和诗人的观点态度 1、处境际遇: 2、思想品格: 3、身份属性: 分析 1、处境际遇: 2、思想性格: 3、身份类属: 常见的意境类别有:恬淡闲适,清新自然,明丽鲜艳,雄浑壮阔,苍茫辽远,悲凉凄清,萧索冷寂,古朴安宁,生机蓬勃,热烈奋发。 不同的意境就会烘托出不同的思想感情 4.不同的诗人也会形成自己独特的风格。如苏轼、辛弃疾的豪放;柳永、李清照的婉约;刘禹锡、李煜的隽永;谢眺、谢灵运的自然;李白的雄奇飘逸;杜甫的沉郁顿挫;王安石的雄健高峻;陶渊明的清新自然;曹操的豪放磅礴;王昌龄的雄壮豪放;李贺的雄浑奇特,王维的恬淡优美等等。 (二)、鉴赏诗歌中的关键词 关键词指诗句中运用得最精练传神、意蕴丰富的词语。有的又叫诗眼。动词、形容词、数词、虚词都可成为关键词。 一般来说,关键词有两个作用:一是表达诗人感情,二是渲染气氛。 ?关键字的答题步骤 1、解释该词 2、运用了什么手法,并结合诗句分析 3、表达了什么感情或者渲染了什么气氛。 常见的表现手法(记忆) 1、修辞手法:比喻、拟人、夸张、用典、双关、对比、反问 2、抒情手法:直接抒情(直抒胸臆) 3、描写手法:联想和想象、虚实结合、衬托、白描、比兴、抑扬、象征、叙议结合、远近高低结合、点面结合、动静结合 四、评价诗歌的思想内容及作者的观点态度 要把一首诗读懂,可以从以下几步入手: (1)题目 (2)作者 (3)注释 (4)诗句的情感语 (5)诗句的意象语 小结 之前我们已经学习了整体把握诗歌的感情及诗人观点的方法,所以不再一一展开。 重点记忆: 1、人的形象答题步骤 2、物的形象的答题步骤 3、景的形象的答题步骤(意象) 4、语言特色鉴赏的答题步骤 5、关键字的答题步骤 6、表现手法(艺术技巧、艺术手法)的答题步骤 7、常见的表现手法(修辞、描写、抒情) 语言鉴赏 语言风格(特色) 关键词 (诗眼) 关键句 (一)、鉴赏诗歌的语言风格(特色) 鉴赏诗歌语言需要准备以下知识: 1.诗歌语言风格(特色)的类别:平淡、质朴、工丽、典雅、直率、委婉、自然、清新、雄奇、豪放、悲慨、冼炼、沉郁、通俗(口语化)、隽永、绚丽、明快、简洁等。 2.古典诗歌包括诗、词、曲,其总的特征是“诗庄”、“词媚”、“曲俗”。 3.不同类型的诗有不同的风格。如: 宫廷诗——缠绵婉转 田园诗——恬淡宁谧 山水诗——清新优美 边塞诗——悲凉慷慨 讽喻诗——沉郁激愤 咏史诗——雄浑壮阔。 ?语言风格鉴赏题答题步骤: ①用一两个词准确点明语言特色; ②结合诗句分析; ③表达了诗人什么样的思想感情。 例(1)阅读下面这首诗,回答其后问题 春怨[金昌绪] 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。 问:这首诗在语言上有何特色? 答案:①此诗语言特点是清新自然,质朴平易;②全诗用词、句式皆口语化,如“打起”、“莫教”、“啼时”、“不得”数句,仿佛梦醒之人在自言自语,完全不加修饰雕琢,自然天成;③非常自然地表现了女子思念丈夫的哀怨之情。 例(2)阅读下面一首诗,按要求回答问题 望天门山[李白] 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 第三句中的“出”字生动传神,为一句之诗眼,试赏析其艺术效果。 答案 ① “出”字用拟人手法 ②写天门山仿佛被江水冲断的两座山要迎面走向对方;又仿佛这山通了人性,看见远客乘孤舟东来,便走上前去迎接这位江上来客。写出了天门山夹江耸峙,奇险无比的形态。 ③表达了诗人的因看见奇险之景而产生的喜悦之情。 归纳关键字的答题步骤: 例(3)阅读下面一首诗,然后回答问题《名师》P67.5 过香积寺[王维] 不知香积寺,数里入云峰。 古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。 薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”,往往是指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字?为什么?请结合全诗简要赏析。 答案:① 第三联的诗眼分别是“咽”和“冷”。 ②“咽”字状写出山泉受山石阻碍,流水不畅而发出低吟,仿佛呜咽之声。运用以响衬静手法,渲染了香积寺环境的幽静。“冷”字写出林深树密,阳光极难穿透浓密的松叶,林中阴森昏暗,给人以森冷之感。③这两个字渲染出冷寂的气氛。 例(4)读下面的首诗,然后回答问题 题破山寺后禅院 [常建] 清晨入古寺, 初日照高林。 曲径通幽处, 禅房花木深。 山光悦鸟性, 潭影空人心。 万籁此俱寂, 唯闻钟磬声。 你认为这首诗颈联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。 答案: ① “悦”和“空”。 ② “悦” 运用
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