实用c语言程序设计教程 第7章复杂数据结构——结构体、联合及用户自定义类型.pptVIP

C语言程序设计 - 第1章 C语言学习基础 第7章 复杂数据结构——结构体、联合及 用户自定义类型 本章教学目标 1、掌握定义结构体类型、结构体变量、结构体数 组和结构体指针的方法。 2、掌握初始化结构体变量、结构体数组的方法。 3、掌握结构体成员的引用方法。 4、应用结构体变量、结构体数组和结构体指针 5、掌握结构体在函数中的使用 6、掌握链表的概念和基本操作 7、掌握联合体的概念、存储特点及应用。 8、了解自定义类型、枚举类型的概念和应用 本章项目任务 利用结构体，重新设计“学生信息管理系统”。 本章内容 7.1 结构及结构变量的引入 7.2 结构数组 7.3 结构与指针 7.4 结构体与函数 7.5 链表 7.6 特殊的数据类型——联合体 7.7 用typedef定义类型 7.8 枚举(Enumeration)类型 7.1 结构（Structure）及结构变量的引入 7.1.1 结构体类型(Structure type )的定义 结构体类型定义的一般形式: struct 结构体类型名 { 类型名1 结构成员名表1； 类型名2 结构成员名表2； …… 类型名n 结构成员名表n； }； 【项目案例7-1】“学生信息管理系统”中不同结构体类型的定义。 分析： 综合前面各章节的分析，在“学生信息管理系统”中应该有用户、课程结、班级和学生结构体。各结构体类型定义如下： （1）用户结构体类型 对于登录系统的用户应包括两种最基本的用户：管理员（系统管理员）、普通用户（教师和学生）。每个用户都有各自的用户名、密码和用户类型三个最基本的属性，且不同的用户有不同的操作权限。因此可以将用户结构体定义如下： （2）课程结构体类型 为了反映课程的特征，需要设置课程结构体。课程结构体定义如下： struct course /*定义课程结构体course */ { int courseid; /*课程编号，用整型变量表示*/ char coursename[20]; /*课程名称*/ int credit; /*课程学分*/ int AcademicHour; /*教学课时*/ }; （3）班级结构体类型 为了反映班级的基本信息，需要设置班级结构体。班级结构体定义如下： struct class /*定义班级结构体class */ { char classname[20]; /*班级编号*/ char specialty[20]; /*专业名称*/ int studentnum; /*班级的学生人数*/ int class_coursenum; /*班级要求所修的课程数*/ /*假设每班最多能设置N（符号常量）门课程*/ int class_courseid[N]; /*班级必修课程编号数组*/ }; （4）学生结构体类型 学生结构体类型成员应该包含两大类：基本信息（学号、姓名、出生日期、班级代码等）和成绩信息（各科成绩）。因此可以把学生结构体定义如下： struct student /*定义学生结构体student */ { char studentid[20]; /*学生学号，惟一*/ char classname[20]; /*所在班级编号*/ char studentname[N]; /*学生姓名*/ struct date { int year,month,day; }birthday; /*出生日期*/ int scorearr[N]; /*学生成绩数组*/ }; （5）班级-课程结构体 学校中的每个班级编号是唯一的，而不同的班级可以设置不同的课程组。为了反映班级和所选课程组之间的关系，定义班级-课程结构体如下： /*定义班级-课程结构体class_course*/ struct class_course { char classname[20]; /*班级编号*/ int class_courseid[N]; /*班级课程编号数组*/ char coursename[N] [20]; /*课程名称*/ }; （6）班级-学生结构体 入学时确定某学生属于某班级，但有可能发生学生异动的情况，为了