地震中得父與子.ppt

地震中的父與子 概念圖 通過分析事件、語言去理解人物的性格和心理 故事經過 問1：第2段中，從哪一個字可見父親擔心兒子？ 答1：…就衝向他7歲兒子的學校。「衝」字表現出父親急切想知道兒子平安。 地震中的父與子 問2：父親為甚麼跪在地上大哭？甚麼事令他改變想法？ 答2：父親起初看見學校變成廢墟，以為兒子死了，所以哭起來。 後來他想起常對兒子說的一番話，堅信兒子會記住他的話，會等他的救助，所然燃點起希望。 地震中的父與子 問3：為甚麼阿曼達的父親沒有放棄尋找阿曼達？ 答3：因為他相信兒子仍然生存，他曾答應兒子無論發生甚麼事，他們總會在一起。 地震中的父與子 問4：跟其他父母相比，阿曼達的父親有甚麼不同？ 答4：他沒有離開，深信兒子依然活着，並不顧危險不停地挖掘。 地震中的父與子 問5：作者怎樣用其他人物，反襯父親的堅定？ 答5：作者用其他人的悲觀態度，反襯出父親的堅定。 其他孩子的父母痛哭大喊，然後絕望地離開。 路人：「太晚了，沒有希望了。」 消防隊長：「太危險了，…，請你離開。」 警察：「…馬上回家吧！」 人們搖頭歎息地走開了，都認為這個父親…精神失常了。 地震中的父與子 問6：父親沒有回答旁人的說話，反而向路人問了數次「你是不是來幫助我？」，這表示了甚麼？ 答6：父親不理會旁人的目光，只是一心想找到兒子。 地震中的父與子 問7：第12個自然段中，哪些詞語反映出挖掘工作的艱苦？ 答7：滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲。 地震中的父與子 問9：父親在38小時內不停挖掘，這證明了甚麼？ 答9：證明他守諾言(他曾說「無論發生了甚麼，他總會跟兒子在一起」)； 堅信兒子還生存； 愛護兒子之情； 堅定不移的性格(別人勸他離開也不走)； 地震中的父與子 問10：從甚麼事情可見阿曼達十分信任父親？ 答10：阿曼達在瓦礫下仍然叫同學不要害怕，因為他深信只要父親活着，就一定會救他，也能救大家。 地震中的父與子 問11：最後一段中，哪些詞語可見父子在危難後重逢的強烈感情？ 答11：無比幸福地緊緊擁抱在一起。從「無比幸福地緊緊」這些詞語中，可見強烈的感情。 地震中的父與子 問12：課文結尾說這對父子很了不起，你同意嗎？為甚麼？ 答12：自由作答，例如：我同意。因為他們無論遇到多大困難，仍然互相信任，勇敢面對，很了不起。 地震中的父與子 問13：「不論發生甚麼事，爸媽總會跟你在一起。」你相信這句話嗎？你體會過這句話嗎？ 答13：自由作答。 地震中的父與子 問14：爸媽說過哪些激勵或溫暖你心的話？你有甚麼感受？ 答14：自由作答。 地震中的父與子 完 製作：蔡聰汛老師、關汝良主任 * 地震的可怕 齊來看看地震的圖片，說說你對地震的感受。 美國 加州發生6.5級地震，造成房屋倒塌和人命傷亡。 地震造成地陷。 地震破壞公共設施。 如果你是地震的災民，你要面對甚麼？又會有甚麼感受？ 地震中的父與子 時：1989年 六要素 地：美國洛杉磯 人：父、子、市民、消防員、同學等 原因：發生了大地震 經過：父親不顧危險，堅持挖掘，尋找兒子。 結果：兒子跟同學獲救，跟父親團聚。 父親及兒子的行為、心理、性格描述 感想、評價、值得讚頌的事、道理、啟發。 遣詞用字帶出的效果 遣詞用字帶出的效果 * * *