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班主任的角色 镇江市外国语学校 王余万 引言 我们不仅需要优秀的教师，更需要优秀的班主任。 我的优秀班主任观 有爱心 有责任心 有较强的组织能力 勤勉的工作态度 …… （一）班主任是勤奋的学习者 向书本学习 向同行学习 向社会学习 向书本学习 学习与班主任管理有关的文章、杂志和书籍，增强自己的理论素养，更好地应对管理中出现的一些问题 向同行学习 从朱老师身上，我们可以学到敬业乐业，可以学到如何协调家校联系，充分发挥教育的合力；从陈老师身上，我们可以学到真爱无私，可以学到如何组织学生开展活动，让学生在活动中健康成长；从张老师身上，我们可以学到勤勉奉献，可以学到如何抓慢补优，使学生更全面地发展。 向社会学习 学习社会中各种有益的经验和知识，尤其是要向一些优秀的家长学习，学习他们教育子女的方式方法，改进自己的班主任工作。 （二）班主任是认真的执行者 班主任在学校有着特殊而重要的地位 应该认真执行学校布置的各项任务 认真配合学校开展的各项活动 深刻理解学校领导的意图 与学校管理部门的具体要求保持高度一致 （三）班主任是精心的组织者 班主任必须精心地进行组织引导，努力提高学生小组讨论的效果。 在小组学习过程中，班主任需要精心地组织学生如何进行班级管理。 关于值周管理的一些做法 一个组劳动，另一个组管理 两个组的组内分工由组长负责 每天放学前的总结由负责管